【摘 要】
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教师无论在教学和生活中,都能组织和引导学生解决学习和生活上的困难,在合作方面可以增进师生之间的情感和信任度,所以数学教师必须转变老套的教学观念,利用多媒体教学引导学
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教师无论在教学和生活中,都能组织和引导学生解决学习和生活上的困难,在合作方面可以增进师生之间的情感和信任度,所以数学教师必须转变老套的教学观念,利用多媒体教学引导学生学习,体会数学的实质性,让学生在数学中体会数学的乐趣。
Teachers both in teaching and living can organize and guide students to solve their learning and life difficulties in the cooperation can enhance the feelings and trust between teachers and students, so mathematics teachers must change the stereotyped teaching concepts, the use of multimedia Teaching to guide students to learn, understand the nature of mathematics, so that students understand mathematics in mathematics fun.
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“知人善任”与“知人善免”（桂林）阿宏世间一切事物都具有两重性。在用人问题上也一样，应该既能“知人善任”，也能“知人善免”。从经济学的意义上说，“人才”应当是“效益”。一
【摘要】为了提高语文阅读教学的效率，语文教师需要优化阅读教学的策略，从强化兴趣意识、主体意识、介入意识、训练意识等方面着手，力求提高学生的阅读能力和语文素养，从而达到语文教学的较高境界。 【关键词】现代文 阅读教学 优化 策略 在新课程改革的形势下，为了彰显语文教学的工具性和人文性的目标，语文阅读教学的任务不外乎两个：一个是要努力提高学生的阅读和写作水平，另一个就是要提高学生的语文素养，促进学
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11月18日下午,以“联谊、奉献、发展、和谐”为主题的第十五届国际潮团联谊年会在广州中山纪念堂隆重开幕,来自五大洲27个国家和地区112个社团的3500多名代表齐聚一堂。中共
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为了追求更好的教育品质,体现创新、自主精神的新课程改革已经奏响序曲。高中数学教学中,教师不再是单纯的传递者,而有可能同时是学生的同伴、活动的组织者,学生学习过程的支