【摘 要】
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高中物理学习更加注重提高学生应用能力,因此在解决问题时审题就显得至关重要,这也恰好是学生的薄弱环节.现结合实例分析审题的三个要点,以期培养学生良好的审题习惯,提高学
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高中物理学习更加注重提高学生应用能力,因此在解决问题时审题就显得至关重要,这也恰好是学生的薄弱环节.现结合实例分析审题的三个要点,以期培养学生良好的审题习惯,提高学习效率.rn一、物理审题“三要点”rn(一)审题的目的性rn审题是指对题目进行阅读的过程中,获取相关信息,从而解决问题.但刚从初中进入高中的学生已经习惯经过简单审题获得信息,因此在高中学习感觉到非常吃力.这是因为学生审题的目的性不明确,从而引起解题困难.针对这种情况有两种方法可以提高审题的目的性:首先,解决问题是目的,带着问题出发就有了很强的针对性,因此先着重对题目中呈现的问题进行阅读就成为关键的一步;其次,在阅读时尽量构建相关的物理过程,如果掌握基本的物理过程将会得到大量的信息,能有效提高审题的目的性.
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