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将主题探究模式植根于初中思想品德教学过程中需要处理好“主题选择”“探究行为”这两个问题。通过对该模式的解析，其作用可以从对实施课堂教学、提升学生思想两个方面来进行分析。在此基础上的则可以围绕着明确主题探究模式实施的目的、确立主题探究模式实施的边界、建立主题探究模式实施的评价三个方面来展开构建。
简析主题探究模式对初中思想品德教学的作用及实施对策
【摘 要】
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将主题探究模式植根于初中思想品德教学过程中需要处理好“主题选择”“探究行为”这两个问题。通过对该模式的解析，其作用可以从对实施课堂教学、提升学生思想两个方面来进行
【机 构】
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贵州省思南县唐乔中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2014年12期
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