【摘 要】
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教学是一个系统过程,学习任务特征是教学设计中的基本成分,学生通过完成学习任务,创造性地综合运用他们所学的语言知识、发展他们的语言能力、逐步形成和提升适应个人终身发
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教学是一个系统过程,学习任务特征是教学设计中的基本成分,学生通过完成学习任务,创造性地综合运用他们所学的语言知识、发展他们的语言能力、逐步形成和提升适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,即英语学习的核心素养:语言能力、文化品格、思维品质和学习能力.以任务学习为载体,问题解决为导向,产生充分有效而又有吸引力的教学,凸显“育人”目标,是如今英语教学的趋势.把学习任务设计成各种有层次的交际任务,是实现对语言深度学习(即语言、文化、思维的融合)的有效途径.
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