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语文课要“贴着学生飞”——以《背影》为例
语文课要“贴着学生飞”——以《背影》为例
来源 :语文教学通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:binga2009
【摘 要】
:
语文课要坚守学生立场,文本的解读、课堂的结构、多重的对话、问题的生成、学习的方式,都要合乎学生的思维特点,瞄准学生的"最近发展区",即要"贴着学生飞"。但"贴着学生飞"不
【作 者】
:
王益民
【机 构】
:
镇江市外国语学校
【出 处】
:
语文教学通讯
【发表日期】
:
2015年26期
【关键词】
:
课堂结构
对话
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语文课要坚守学生立场,文本的解读、课堂的结构、多重的对话、问题的生成、学习的方式,都要合乎学生的思维特点,瞄准学生的"最近发展区",即要"贴着学生飞"。但"贴着学生飞"不是"迁就学生",那样的话,就只能是低空飞行,看不到文本的壮丽景色。只有坚守学生立场,才能使课堂成为师生共生的场所。
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