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教学过程不仅仅是一个信息交流的过程，还是一个情感交流的过程。“情感缺失”问题是当前英语素质教育中急需解决的问题。在教学过程中师生重视情感交流，对于激发学生学习的主动性和积极性，培养其自主学习能力，充分提高英语教学效果具有重要意义。
情感教学策略在英语自主学习中的运用
【摘 要】
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教学过程不仅仅是一个信息交流的过程，还是一个情感交流的过程。“情感缺失”问题是当前英语素质教育中急需解决的问题。在教学过程中师生重视情感交流，对于激发学生学习的主动
【机 构】
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榆林学院外语系
【出 处】
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榆林学院学报
【发表日期】
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2009年1期
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