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在小学数学课堂教学中,学生通过动手实践可以增强对于抽象概念和数学原理的理解。所以,作为小学数学教师要善于培养学生养成多动手、勤操作的良好学习习惯,经过操作,数学概念就变得更加的明确,学生学习的积极性和主动性能够得到明显的提高,数学本身就是抽象的、逻辑性比较强的学科,小学生的思维还处在过度时期,通过动手操作,能够让学生更好的实现思维的拓展。本篇文章将为大家具体的介绍动手实践在小学数学课堂教学中的重要性。