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摘
妙笔生花，灵动写作
【摘 要】
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摘要小学阶段是孩子学习的黄金时期，身心都有着强烈的求知欲，是促进小学生全面发展的重要时期。作文教学在小学语文中占有重要的地位，写作能力是学生语文综合能力的体现。小学作文主要是写人、写事、写景的作文，让学生能够准确地将自己的所闻、所见、所感表现出来，将自己的真实情感表达出来，此外运用一种既灵活又生动的写作方法来让自己的作文锦上添花。 关键词小学语文;写作教学;策略 中图分类号：H193.6 文献
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年22期
其他文献
摘 要 小学数学教学过程中，数学知识较为抽象，小学生的参与程度呈现较低状态，单一的教学模式不仅导致数学课堂有效性的缺失，还在很大程度上阻碍了德育教育的发展。根据这一现象，小学数学教师应当加强对德育教育的重视，将其融入日常的教学当中，促使小学生的数学课堂可持续发展。 关键词 小学数学;德育教育;渗透策略 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）19-0044
摘 要在当前初中数学教学中，微课是新教学改革所主要推广的一种新型教学模式。随着当前社会的不断发展与进步，信息技术也在教学工作中得以普及，就为微课在初中数学教学中的应用打下了良好的基础。微课教学主要是指教师在教学中利用多媒体为学生播放针对某一问题或知识点展开详细讲解的微课课件，这样的教学模式更加具有针对性吸引学生的注意力。但目前在初中教学中微课的使用仍然处在初步阶段，并没有发挥出微课在初中数学课堂教
摘 要德育教育应该从小学生抓起，培养学生良好的道德修养，使学生能够更好的规范自己的行为举止，成为懂礼貌、有道德的好学生。加强对学生实施德育教育也是小学班主任工作的重中之重。因此，本文着重将平时德育工作中的点滴叙述一二，并提出小学班主任工作中德育教育不变的根本，用爱去关怀，用宽容去渗透。 关键词爱;小学班主任;德育教育 中图分类号：C913.1 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（20
摘要 叶圣陶先生说过：“语文教材无非是个例子，凭借这个例子要使学生能够举一反三，练习阅读和作文的熟练技巧。”在阅读教学中，应突出学生自主学习的主动性，准确把握课文读写结合的契机，进行写作指导，增加习作的训练量。 关键词 小学语文;中年级;课堂小练笔 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）26-0186-01 小学中高年级的课堂小练笔是阅读和作文的纽带，
摘 要在幼儿园教学活动开展过程，要重视结合民俗文化资源，以不断提高教学效率，本文通过实践研究，总结了幼儿教学过程渗透民俗文化的具体途径。 关键词民俗文化;幼儿园教学;渗透 中图分类号：O552.2 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）16-0027-01 民俗文化在教学活动中的有效渗透，利于提高幼儿良好品质，在开展幼儿教学过程，应该采取更加丰富的教学方式，以不断提高民俗文
摘 要 随着社会主义新时代的到来，一切都发生了改变，得到了更新。我国对高素质水平的人才需求量也越来越大，要想培养出高水平人才，初中数学是必不可少的一项培训方式。初中数学对于初中教学体系有着巨大的影响，它可以培养学生的逻辑分析能力、观察力、空间想象力等多方面数学技能，其中逻辑思维能力的提高是重中之重。通过多方面的分析与考量初中数学逻辑思维的概念，共同探讨了其中所产生的疑问和问题，并且对这些问题进行了
摘 要随着我国经济，文化的不断发展进步，人们在物质需求得到了满足的情况下开始注重精神层面的发展，在国家重点普及全方位教育的环境下，每个学校教育单位都开始从小抓学生各个方面的能力培养。因此在初中重点开设的信息技术课程就是为了增强学生的信息观念，为了提升教学的质量，初中信息课程利用翻转课堂的模式给了学生全新的学习方式，及提升了学生的课堂参与度，又合理地融合了老师与学生的互动。本文探讨了初中信息技术课程
摘 要新课程标准要求我们在小学高段数学“空间与图形”教学中既要引导学生研究空间形式，形成初步的空间观念，掌握必要的图形知识与技能，也要培养学生的创新思维和合作意识，这就要求教师积极探索，转变固有的教育教学观念，在课堂中组织高效课堂，实施有效教学，提高课堂教学的效果、效率和效益。 关键词小学高段;数学;空间与图形;有效教学模式 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（
摘 要在教育模式不断优化的形势下，传统的数学教学模式已经不能满足现代教学的要求，新的课程改革要求小学数学教学应针对学生的不同特点和学习基础开展针对性的教学，突出数学教学的差异化和个性化。分层异步教学的开展是顺应新课程改革要求，体现以人为本教育理念的重要手段。本文通过探究分层异步教学在小学数学教学中的实施策略，为相关工作的开展提供参考。 关键词小学数学;分层异步教学;策略 中图分类号：D045