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中职学生的不良品德行为形成具有其客观性与主观性，有家庭教育的不足与社会的负面影响。研究运用多种方法加以矫正，是职业教育者的必然选择。
中职生不良品德行为成因及对策
【摘 要】
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中职学生的不良品德行为形成具有其客观性与主观性，有家庭教育的不足与社会的负面影响。研究运用多种方法加以矫正，是职业教育者的必然选择。
【机 构】
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河南工业技师学院
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2009年5期
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