浅谈现代包装设计的情感诉求

来源 :新校园·理论(上旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:kk527319
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
   包装设计是一门独立的自成体系的学科。它受到经济发展规律的支配,既有其社会的属性,又有自身发展的规律和特征,是设计艺术与其他学科内容的相互补充与综合。
   现代设计中的许多领域都强调环境的保护,强调资源的再利用,强调人性化。从现代包装设计的观点来看,在包装设计中同样也存在以消费者情感诉求为主的人性化设计的因素。
   一、包裝设计的情感诉求背景
   进入21世纪以来,在国家有关的部门和业界的共同努力下,人们对包装有了一个正确全面的认识,使其能发展到多元并进的成熟期。如今的包装,已不再以硬质、光亮的材料为高级,以荧光亮色为时尚,包装除了是产品的一个外衣以外,更要显现出产品的个性、特色、以及内涵。为了适应时代发展的需要,尤其是要满足消费者的情感需求,设计师设计出来的包装必须全方位考虑并满足人的各种需求,让包装最大限度展现其魅力和价值。
   二、包装设计以满足消费者情感诉求为宗旨的原因
   1.包装设计的情感诉求是社会进步发展的必然结果。随着人们物质文化生活水平的不断提高和社会生产力的逐步发展,消费者对包装设计的要求也在不断的提高。在社会经济发展处于较低水平时,人们对包装设计的要求只是简单、实用就行,并无他求。当社会经济发展到一定程度时,消费者对包装设计的要求有了进一步的提高,包装已经不再是单纯意义上的包装,商品交易也不再是简单的买、卖关系,它更多的要求消费者和设计师达成观念上的一致认同,消费者希望在产品包装上能迅速的了解到产品的功能、质量以及品牌信誉。这就要求设计师在设计产品包装时应以消费者的需要为宗旨,满足人们个性化的要求,因此,以满足消费者情感诉求为主的设计受到越来越多消费者的青睐。
   2.包装设计的情感诉求是人类需要阶梯化上升的内在要求。根据美国行为科学家马斯洛提出的需要层次论,将人类需要从低到高分成五个层次即生理需要、安全需要、社会需要(归属于爱情)、尊敬需要和自我实现需要。马斯洛认为上述的五个层次是逐渐上升的,当低一级的需要获得相对满足以后,人们会产生更高一级的需要。而设计的目的就是满足人们自身的生理和心理需要,并且以其为原动力。包装设计属于满足人类高级的精神需要,因此包装设计以情感诉求为主是人类需要阶梯化上升的内在要求。
   三、包装设计的情感诉求理念
   1.要具有美感,使消费者面对包装设计时因对美丑的直接反应而产生对产品的喜爱与偏好的感受。如汾酒包装设计:白瓷瓶、青花装饰显得婉约雅致,牧童图案则呼应千古名句“借问酒家何处有,牧童遥指杏花村”,使汾酒充满诗情画意。设计中充分考虑了人潜意识中的情感需求,使人在面对包装设计的过程中不知不觉产生快乐的情绪。
   2.考虑对消费者健康的影响。尤其在食品、副食品以及农产品上的化学成分和包装材料种类的选用上要求也越来越高。不但要求产品的包装符合无毒、避光、抗冲击、防渗漏、延长运输等各项要求,而且还要求产品的包装能够使产品保鲜、保质,并对产品本身不产生化学影响。
   对可能给人体或大自然造成损害的产品,部分发达国家要求其在包装设计上给予充分的提示,并标明其危害的程度。例如,西方发达国家反烟人士所称的卷烟素面包装,就是要消除卷烟包装上所有的装饰性文字及图示,他们建议在烟盒上除了印制卷烟的品名外,最主要的是要印制吸烟有害健康的警示语和警示图片。同时,强烈建议卷烟包装的装饰性颜色,必须选用沉闷而且无吸引力的颜色,这样可以降低卷烟制品的吸引力,使那些初次吸烟的吸烟者可以放弃吸烟这一想法。
   3.包装的销售要求和包装相关立法中,“情感诉求”的味道表现得越来越浓。例如,在发达国家中,设计师主张要根据人们的家庭状况和社会特征来设计包装产品。在德国,老龄化趋势在不断增长,因此要专门为老年人设计易于开启、易于识别的包装;在美国,家长鼓励孩子多尝试各种新奇的事物,因此出口到美国的打火机在外包装上要专门设计一个秘锁,防止孩子在玩打火机时不小心烧伤。发达国家包装设计“情感诉求”理念除了在外包装中体现之外,在法律法规中也被充分重视起来。
   四、包装设计的“情感诉求”发展
   包装中情感元素的注入,一定要准确把握人的心理需求,情感诉求设计不仅仅是某些设计的问题,更多的是一个社会问题的综合,关系到经济、文化、消费等的相互制约与相互协调。“设计为消费服务,意味着设计要研究消费,研究消费者,了解消费心理、方式和需求,研究开发什么样的新产品,如何改进包装等。”作为包装设计师要做好市场调查,正确分析客户及顾客心理,弄清楚社会大众需要什么。考虑各方面、各层次的感应与需求,使各类设计朝着个性化设计这个大目标不断迈进。
   总之,包装设计要将产品品质与人们的情感需求有机的结合起来,融入表现个性与人性化的设计语言,以安全、实用、经济和环保并重为原则,用“情感诉求”理念作为包装设计的文化路标,指引人们不断探索与发展包装设计的“情感诉求”。
其他文献
素质教育是根据人的发展需要和社会发展的需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。这个定义包含了三个方面的内容:一是素质教育的依据是人的发展和社会发展的实际要求;二是素质教育的着眼点是开发学生的身心潜能;三是素质教育的根本目的是全面提高每一个学生的素质。推进素质教育就要提升对教师的要求。  一、素质教育对教师素
通过考虑2个函数,τb1(x)=λ(x-b1),τb2(x)=λ(x+b2),B={b1,b2},λ∈(0,1),研究由Bernoulli迭代函数系产生的吸引子的卷积测度的某种谱的性质,给出了当λ∈(1/2,1)∩Q时,谱测度γλ的Four
引入了半环上矩阵Moore-Penrose逆的概念.通过矩阵的T-序关系探讨半环上矩阵的Moore-Penrose逆,得到了矩阵满足T-序条件的若干性质,并且得到Moore-Penrose逆是其他广义逆的最
通过理论分析获得有机导电纤维嵌织织物摩擦静电电压衰减规律以及摩擦静电峰值电压变化情况,并对有机导电纤维不同间距嵌织织物摩擦静电性能进行测试验证.结果表明,导电纤维
摘 要:财务管理作为会计专业的核心专业课程,是一门理论化、实践性和应用性很强的管理学科课程,教师在教学中要注重将知识、能力和素质结合在一起协调发展,教学重心从知识传授过渡到能力和素质培养,及时更新教学内容,将新知识、新理论和新技术充实到教学内容中,提高学生的学习对财务管理的兴趣,推进教学方法与手段的改革,注重因材施教,重视引用案例和实践教学,提高教学质量。  关键词:“教、学、做”一体化;高职财务
利用半环的满的、自共轭的闭的理想给出了加法是正则半群的半环上的skew-环同余的一种刻画.类似于环中理想和同余的对应关系理论,给出了加法正则半环的skwe-环同余和一类特殊理
培养学生的问题意识,教给学生“享受”提问的权利是进行科学素质教育的关键。教学中,有疑才能激起学生求知的欲望,点燃思维的火花,激发创新的意识。那么在中学物理教学中怎样培养
物理是一门以实验为基础的学科。怎样在物理教学中创新实践,突出以学生发展为本,培养学生的创新能力,是摆在教师面前的一个急迫任务。在进一步深化素质教育的今天,教师应该结合创新教育的精神,在物理教学中加强对学生创新能力的培养。  一、构建和谐课堂,创设创新氛围  一堂好课的标准,首先要有和谐、民主的课堂教学氛围,使师生交往的心理状态达到最佳水平,以保证学生心情舒畅、思维敏捷,各种智力和非智力的创新因子都
“亲其师,信其道”,这句出自我国古代第一本教育专著《学记》的古训,让笔者在为师之路上受益匪浅。
在体积比为1∶1的乙醇水溶液中,合成了钐(Sm)-对苯二甲酸(1,4-bdc)二元纳米配合物Sm(1,4-bdc)2.3H2O.利用元素分析(CHN)、红外光谱(FTIR)、热分析(DSC-TGA)、紫外-可见分光光度计(UV-Vis)、