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【摘 要】 作为服务主体的高校图书馆对创客的培养，应该有创新性的教育与服务：深化创业信息指导，开展创业信息服务，推行创业咨询活动，开辟创客空间场所。
【关键词】 高校图书馆 创客 信息教育 服务
一、深化创业信息指导
1、利用文献检索课程，开展创业信息素质教育。信息素养是现代人的重要素养，也是创业主体必须掌握的能力。通过文献信息检索课，对大学生开展创业信息素质教育。
（1）培养强烈的创业信息意识。无论现时的学习、工作和生活，还是将来的就业、创业，都离不开信息，“信息就是机遇，就是财富”，创业更需要发现机遇、抓住机遇。（2）培养获取创业信息的能力。通过图情培训掌握创业信息检索与合法有效获取，增强创业信息搜集、分析与处理的能力。要想获取信息，必须面对浩如烟海的行业相关资料，注意新闻资讯、专业期刊和行业网站资源的获取，去粗取精，博采众长，为己所用，准确判断、分析、研究获取的情报信息，以前瞻眼光遴选研究课题与创业项目，这对创业者敏锐的洞察力、深度的分析力，创业知识结构的形成与创新能力的培养大有帮助，从而有效发现创业机遇，实现创业成长。（3）要求遵守创业信息道德。简言之，在资源约束境况下，大学生意向创业者应有效而合法地充分利用官方资源、机构资源和专家资源。
2、掌握科学读书方法，促进学习利用效率提高。人们在知识经济新时代，不断学习、终身学习将成为其生存和发展的第一需要，也成为人们追求财富和幸福的主要动因。高校图书馆可以倡导良好的阅读习惯，指导科学的读书方法，开展创业预备知识讲座。比如举办 “怎样利用图书馆获取创业资讯”、“怎样利用行业工具书和查询行业政策” “创业思维与学习方法的研讨”等系列讲座，对大学生创业意向者来说，持续的专业行业阅读，广博的吸纳行业规则，就是为寻找工作做准备，就是为创业找到突破口。
二、开展创业信息服务
1、加强创业信息导航建设。图书馆可以依据本校的学科布局，借助百度、谷歌、360等搜索引擎和购买的电子资源，将与创业有关的信息搜集、分类、标引，按照各类信息平台，建立创业信息资源导航系统。具体而言，创业馆员可以从创业信息来源上，分为政府职能部门、校企合作平台、创业网络平台、馆藏创业文献；从创业内容上，创业政策与法规，包括各级创业基金、创业贷款政策等，创业信息如创业项目、招标征聘、技术转让等，创业网站如大学生创业网（http：//www.sudentboss.com）创业网论坛（http：//www.bbs.chinadxscy.com）和其他知名网站的链接，还有创业案例、创业竞赛、创业咨询等栏目，并将其放置在图书馆的主页位置，方便用户查找，它能使创业意向者针对性了解行业创业现状和发展趨势，能缓解信息无序增长与利用效率低下的矛盾。
2、制作创业教育宣传专栏。高校图书馆利用宣传专栏、展板甚至利用校园广播进行创业教育。通过对创新创业优秀事迹的图片、文字和有声语言进行宣传，锻炼大学生创业意向者的意志品质，活跃创新思维，激发创新冲动；通过对发明成果及专利转让后创造良好的社会和经济效益的案例解析，解开创新创业的神秘面纱，开辟科技创业路径。
三、推行创业咨询活动
1、提供日常实时咨询。基于创客培养的需要，高校图书馆可考虑设立创业馆员，既可以现场接受创业意向者的采访，也可通过微信、微博实时咨询，对有一定难度的询问，创业馆员可以搜索创业信息，向有关专家求证，在整理加工后，把所需信息推送给创业意向者。
2、提供专业指导服务。创业馆员应引导创业意向读者思考论证项目的可行性有多大，技术含量有多高，不可复制程度有多大；预测投资效益、调研市场需求、明确发展前景和商业模式，市场赢利潜力有多大；深入了解行业竞争概况和发展瓶颈，评估与管控投资风险；创业者作此项目的比较优势有多强等。经过这样一番推演拷问，才会筛优汰劣，才会优化出合适的创业方案。
3、寻求第三方信息。创业馆员可联系创业孵化基地，向创业意向读者提供创业机会信息、公司信息、技术信息、管理信息和市场环境信息等；创业馆员还可通过企业合作联盟披露合作企业的技术、产品研发状况和人才需求信息，促进校企“产学研”深度合作，保证大学生创业训练渠道畅通，对接公共图书馆开展众创活动。
四、开辟创客空间场所
中科院图书馆张晓林馆长指出：创客空间，是重新组织图书馆的服务模式的问题。这里服务模式中的硬件载体——创客空间，它的设置、配备和保障等急需解决：
1、设置专门场所。创客空间是集加工车间、实验室、工作室功能于一体的物理空间，动手实践产生的噪音会打破过去图书馆禁噪的学习环境，因此，可适当考虑离中心学习区阅览室自习室较远的室内或室外空间。
2、配备必需资源。肇始于美国研究型大学图书馆的创客空间，起点高，配备全，一般都配备有3D 打印机、激光切割机、计算机数控仪和网络设备。我国大学分类明显，基础条件相差很大，高校图书馆是否建立创客空间，建立怎样的创客空间尚在起步探索阶段。笔者认为，研究型大学最好能配备美国研究型大学图书馆相匹配的硬件设备，此外还配备些发明专利文献及国内外某学科最新科研资料；教学型应用型大学视办学条件与资源情况进行有特色差异性的配置。
3、保障运行资金。创客空间需要有稳定的资金保障，图书馆除了向学校及有关部门争取专项资金外，还应积极邀请与大型公司、商业和其他组织合作，或利用图书馆联盟进行合作，尽量降低建设成本，实现效益最大化。
【参考文献】
[1] 刘亚君.高校图书馆服务大学生就业创业对策研究[J]河北科技图苑2013 （4）：48-50， 26
[2] 李肖鸣，朱建新.大学生创业基础[M]（第二版）北京：清华大学出版社2013年5月
[3] 孙莉薇.图书馆创意空间是一种新的服务模式：访国家科学图书馆馆长张晓林[N].图书馆报，2013-07-26（B11）
[4] 陶蕾.图书馆创客空间建设研究[J]图书情报工作2013（14）：72-76，113
基金项目：本文系攀枝花学院2015年度课题《高校图书馆众创空间的建设与服务研究》（编号：SKL2015A12）成果之一。
作者简介：赵大志，男，大学本科，研究馆员，方向：图书情报学研究与管理。
罗兴社，男，大学本科，副研究馆员，方向：图书情报研究与实践。
【关键词】 高校图书馆 创客 信息教育 服务
一、深化创业信息指导
1、利用文献检索课程，开展创业信息素质教育。信息素养是现代人的重要素养，也是创业主体必须掌握的能力。通过文献信息检索课，对大学生开展创业信息素质教育。
（1）培养强烈的创业信息意识。无论现时的学习、工作和生活，还是将来的就业、创业，都离不开信息，“信息就是机遇，就是财富”，创业更需要发现机遇、抓住机遇。（2）培养获取创业信息的能力。通过图情培训掌握创业信息检索与合法有效获取，增强创业信息搜集、分析与处理的能力。要想获取信息，必须面对浩如烟海的行业相关资料，注意新闻资讯、专业期刊和行业网站资源的获取，去粗取精，博采众长，为己所用，准确判断、分析、研究获取的情报信息，以前瞻眼光遴选研究课题与创业项目，这对创业者敏锐的洞察力、深度的分析力，创业知识结构的形成与创新能力的培养大有帮助，从而有效发现创业机遇，实现创业成长。（3）要求遵守创业信息道德。简言之，在资源约束境况下，大学生意向创业者应有效而合法地充分利用官方资源、机构资源和专家资源。
2、掌握科学读书方法，促进学习利用效率提高。人们在知识经济新时代，不断学习、终身学习将成为其生存和发展的第一需要，也成为人们追求财富和幸福的主要动因。高校图书馆可以倡导良好的阅读习惯，指导科学的读书方法，开展创业预备知识讲座。比如举办 “怎样利用图书馆获取创业资讯”、“怎样利用行业工具书和查询行业政策” “创业思维与学习方法的研讨”等系列讲座，对大学生创业意向者来说，持续的专业行业阅读，广博的吸纳行业规则，就是为寻找工作做准备，就是为创业找到突破口。
二、开展创业信息服务
1、加强创业信息导航建设。图书馆可以依据本校的学科布局，借助百度、谷歌、360等搜索引擎和购买的电子资源，将与创业有关的信息搜集、分类、标引，按照各类信息平台，建立创业信息资源导航系统。具体而言，创业馆员可以从创业信息来源上，分为政府职能部门、校企合作平台、创业网络平台、馆藏创业文献；从创业内容上，创业政策与法规，包括各级创业基金、创业贷款政策等，创业信息如创业项目、招标征聘、技术转让等，创业网站如大学生创业网（http：//www.sudentboss.com）创业网论坛（http：//www.bbs.chinadxscy.com）和其他知名网站的链接，还有创业案例、创业竞赛、创业咨询等栏目，并将其放置在图书馆的主页位置，方便用户查找，它能使创业意向者针对性了解行业创业现状和发展趨势，能缓解信息无序增长与利用效率低下的矛盾。
2、制作创业教育宣传专栏。高校图书馆利用宣传专栏、展板甚至利用校园广播进行创业教育。通过对创新创业优秀事迹的图片、文字和有声语言进行宣传，锻炼大学生创业意向者的意志品质，活跃创新思维，激发创新冲动；通过对发明成果及专利转让后创造良好的社会和经济效益的案例解析，解开创新创业的神秘面纱，开辟科技创业路径。
三、推行创业咨询活动
1、提供日常实时咨询。基于创客培养的需要，高校图书馆可考虑设立创业馆员，既可以现场接受创业意向者的采访，也可通过微信、微博实时咨询，对有一定难度的询问，创业馆员可以搜索创业信息，向有关专家求证，在整理加工后，把所需信息推送给创业意向者。
2、提供专业指导服务。创业馆员应引导创业意向读者思考论证项目的可行性有多大，技术含量有多高，不可复制程度有多大；预测投资效益、调研市场需求、明确发展前景和商业模式，市场赢利潜力有多大；深入了解行业竞争概况和发展瓶颈，评估与管控投资风险；创业者作此项目的比较优势有多强等。经过这样一番推演拷问，才会筛优汰劣，才会优化出合适的创业方案。
3、寻求第三方信息。创业馆员可联系创业孵化基地，向创业意向读者提供创业机会信息、公司信息、技术信息、管理信息和市场环境信息等；创业馆员还可通过企业合作联盟披露合作企业的技术、产品研发状况和人才需求信息，促进校企“产学研”深度合作，保证大学生创业训练渠道畅通，对接公共图书馆开展众创活动。
四、开辟创客空间场所
中科院图书馆张晓林馆长指出：创客空间，是重新组织图书馆的服务模式的问题。这里服务模式中的硬件载体——创客空间，它的设置、配备和保障等急需解决：
1、设置专门场所。创客空间是集加工车间、实验室、工作室功能于一体的物理空间，动手实践产生的噪音会打破过去图书馆禁噪的学习环境，因此，可适当考虑离中心学习区阅览室自习室较远的室内或室外空间。
2、配备必需资源。肇始于美国研究型大学图书馆的创客空间，起点高，配备全，一般都配备有3D 打印机、激光切割机、计算机数控仪和网络设备。我国大学分类明显，基础条件相差很大，高校图书馆是否建立创客空间，建立怎样的创客空间尚在起步探索阶段。笔者认为，研究型大学最好能配备美国研究型大学图书馆相匹配的硬件设备，此外还配备些发明专利文献及国内外某学科最新科研资料；教学型应用型大学视办学条件与资源情况进行有特色差异性的配置。
3、保障运行资金。创客空间需要有稳定的资金保障，图书馆除了向学校及有关部门争取专项资金外，还应积极邀请与大型公司、商业和其他组织合作，或利用图书馆联盟进行合作，尽量降低建设成本，实现效益最大化。
【参考文献】
[1] 刘亚君.高校图书馆服务大学生就业创业对策研究[J]河北科技图苑2013 （4）：48-50， 26
[2] 李肖鸣，朱建新.大学生创业基础[M]（第二版）北京：清华大学出版社2013年5月
[3] 孙莉薇.图书馆创意空间是一种新的服务模式：访国家科学图书馆馆长张晓林[N].图书馆报，2013-07-26（B11）
[4] 陶蕾.图书馆创客空间建设研究[J]图书情报工作2013（14）：72-76，113
基金项目：本文系攀枝花学院2015年度课题《高校图书馆众创空间的建设与服务研究》（编号：SKL2015A12）成果之一。
作者简介：赵大志，男，大学本科，研究馆员，方向：图书情报学研究与管理。
罗兴社，男，大学本科，副研究馆员，方向：图书情报研究与实践。