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《指南》是幼儿园的纲领性文件,自颁布以来就受到学前教育的共同关注,大家不断地学习其精神,并将理念化为行动.本文就《指南》艺术领域的学习指导实践工作,以“大班美术活动:动感小人”为例,从常见的目标定位、教学方法、评价方式等三个方面进行阐述,再次深入地学习和运用《指南》,以儿童视角开展美术教学实践活动,将《指南》精神进一步落到实处.