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【摘要】作为一种全新的网络社交服务手段，微博以其强大的功能成为大学生青睐的新兴媒体。微博信息传播也对大学生的思想政治教育成圣了现实的挑战。面对这种情况，高校思想政治教育者要利用好微博开张思想政治教育的工作，积极应对。
【关键词】微博时代 高校思想政治 教育工作
【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）18-0050-01
微博作为一种新型的网络信息平台，在现代社会中正在发挥越来越重要的作用。高校思想政治教育工作人员一定要想方设法使微博在高校思想政治教育工作中发挥出更加积极的作用，真正大幅度提升大学生的思想政治素质。 微博在大学生思政教育中应用优势 目前，微博已经与大学生日常学习、生活存在密切联系，加强对微博平台在思政教育工作中的实际应用进行深入研究，对教育工作实施有效性的提高具有极为重要的现实意义和价值[1]。思政教育工作者通过微博平台发布与学生相关的、学生感兴趣的信息。学生在关注、浏览微博平台内相关信息过程中，其思想品质均会受到潜移默化的影响。利用微博平台实施思政教育课可促进教育实效性得到有效增强。同时，将微博作为载体实施思想政治教育还可实现教育方式互补。课堂理论教学在高校思政教育中站在重要地位，对整体教育有效性的提高具有重要意义。因此，利用微博作为媒介实施思政教学也不能忽视或否定课堂理论教学的意义和价值。基于微博平台的思政教育可对课堂理论教学进行有效补充，使教育内容更加完整，使总体教学效果得到有效提升。同时，基于微博开展的思政教育还可有效纠正和填补传統理论教学、课内及课外实践存在的不足，提升教育实效性。 针对高校的大学生群体内普遍使用微博的情况，教育工作人员一定要以积极的心态去了解和使用这一种新生事物。通过学习微博的使用规则以及其特有的“微博语言”，在与大学生的日常交往中就能够更加充分地掌握他们使用微博的详细状况和他们所关注的焦点问题，从而更能够抓住大学生的思维方式、流行思想以及行为原因。思想政治教育工作者可以在专业人士和学生的帮助下，注册并开通微博，通过这种方式来关注高校的大学生。对高校学生这个群体的关注和研究，能够在一定晨读上了解高校大学生的思想动态和关注焦点。在与大学生的交流中，应该通过微博特有的“火星文”比如“我可能看了假的直播”，“蓝瘦香菇”来进行交流，这样可以促进学生与之的交流感和感情依托感。
一、微博给高校思想政治教育工作带来的挑战
1.微博会冲击到思想政治教育所构筑的大学生价值观体系
大学生思想政治教育工作的主要内容之一是对大学生进行社会主义核心价值体系宣传和教育，促进大学生世界观、人生观和价值观的形成，从而帮助大学生构筑个体价值观体系。微博技术广泛运用后，便捷地获取大量的社会信息，不排除其中会有反映了大量的社会现实问题、带有负面影响的不良不实信息。一些庸俗的文化也充斥着学生思想中。而学生还未接触过真正的社会，其思想和价值观容易受到外界的影响，辨别是非能力较差。由于学生的思想价值观容易受到影响，在微博中存在的一些消极思想也很容易带动学生的情绪，影响学生的主流意识，给思想政治教育工作带来一定的困难[2]。
2.微博会对学生接受思想政治教育的方式产生影响和改变
在微博信息传播的过程中，个体之间是一种平等化的关系，可以自由、灵活地进行信息互动和交流，这种方式无疑更加容易被大学生所认可和接受，从而潜移默化地影响和改变大学生接受大学生思想政治教育的方式。但是，微博在受到大学生青睐的同时，它所传递的信息却不具有较强的权威性，因为它的信息不再受到学校、教师或政府等的严格控制。
在媒体时代来临之前，高校的从事思政的工作者利用话语权，向学生传播有明确导向和特定内容的信息，使得学生在行为和思想上发生转变。但是，自从自媒体出现，很多的信息传播已经不受到学校和政府的控制。微博涉及的受众较广，也使得大学生对教育者掌握话语权产生了不满的情绪。而政治的教育者，在工作的过程中，必须要面对学生知道的更多更早的现实，所以必须要公开透明，也必然要公开透明。
二、应对挑战的方式
1.积极研究微博的传播功能
在微博时代的背景下，人们的生活受到了很大程度的影响。在这种情况下，高校应从维护校园空间安全的角度出发，加大对微博传播功能的重视程度。比如在讲课的开始，将微博平台推动的各种有关政治思想时事热点新闻融入到政治教学当中，并且让学生就热点新闻当中发生的事情进行讨论，最后由教师进行思想教育，将学生对于政治问题的思考方式进行正确的引导.
2.完善微博运行保障体系
微博时代的背景下，高校要想充分利用微博更好地开展思想政治教育，并加大监督管理力度，高校对于学生的思政教育监督应该有着明确的学分制要求，根据学生的思政教育课堂纪律情况以及对课程测试的理解情况进行分析，并且对于学生进行思政教育的答辩公开课，而测试的形式可以通过作业来进行，但是作业必须面对微博这一公众平台，摒弃传统的纸质测试，让学生面对广大网友，可以是思政教育数据调查，可以是公众号的运营等，还可以颁布一些方案和管理方法，促使工作小组能够按照规定有秩序地对微博平台展开管理，促使微博平台能够稳定、有效地运行[3]。
三、结语
综上所述，高校思想政治教育工作者应该充分认识到在网络技术快速发展的时代下微博给大学生思想政治教育所带来的挑战。学校应该加强主动教育与积极管理相结合趋利避害，与时俱进地开展工作使得微博成为高校发展和宣传思想政治教育的有效新途径。
参考文献：
[1]白军彭. 微博文化对高校思想政治教育管理的影响及对策研究[J]. 农村经济与科技，2017，（02）：299-300.
[2]孟瑶. 利用微博文化提高大学生思政教育管理水平[J]. 现代商贸工业，2015，（20）：161.
[3]张文博. 如何利用微博文化提高大学生思政教育管理[J]. 辽宁高职学报，2015，（04）：103-105.
【关键词】微博时代 高校思想政治 教育工作
【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）18-0050-01
微博作为一种新型的网络信息平台，在现代社会中正在发挥越来越重要的作用。高校思想政治教育工作人员一定要想方设法使微博在高校思想政治教育工作中发挥出更加积极的作用，真正大幅度提升大学生的思想政治素质。 微博在大学生思政教育中应用优势 目前，微博已经与大学生日常学习、生活存在密切联系，加强对微博平台在思政教育工作中的实际应用进行深入研究，对教育工作实施有效性的提高具有极为重要的现实意义和价值[1]。思政教育工作者通过微博平台发布与学生相关的、学生感兴趣的信息。学生在关注、浏览微博平台内相关信息过程中，其思想品质均会受到潜移默化的影响。利用微博平台实施思政教育课可促进教育实效性得到有效增强。同时，将微博作为载体实施思想政治教育还可实现教育方式互补。课堂理论教学在高校思政教育中站在重要地位，对整体教育有效性的提高具有重要意义。因此，利用微博作为媒介实施思政教学也不能忽视或否定课堂理论教学的意义和价值。基于微博平台的思政教育可对课堂理论教学进行有效补充，使教育内容更加完整，使总体教学效果得到有效提升。同时，基于微博开展的思政教育还可有效纠正和填补传統理论教学、课内及课外实践存在的不足，提升教育实效性。 针对高校的大学生群体内普遍使用微博的情况，教育工作人员一定要以积极的心态去了解和使用这一种新生事物。通过学习微博的使用规则以及其特有的“微博语言”，在与大学生的日常交往中就能够更加充分地掌握他们使用微博的详细状况和他们所关注的焦点问题，从而更能够抓住大学生的思维方式、流行思想以及行为原因。思想政治教育工作者可以在专业人士和学生的帮助下，注册并开通微博，通过这种方式来关注高校的大学生。对高校学生这个群体的关注和研究，能够在一定晨读上了解高校大学生的思想动态和关注焦点。在与大学生的交流中，应该通过微博特有的“火星文”比如“我可能看了假的直播”，“蓝瘦香菇”来进行交流，这样可以促进学生与之的交流感和感情依托感。
一、微博给高校思想政治教育工作带来的挑战
1.微博会冲击到思想政治教育所构筑的大学生价值观体系
大学生思想政治教育工作的主要内容之一是对大学生进行社会主义核心价值体系宣传和教育，促进大学生世界观、人生观和价值观的形成，从而帮助大学生构筑个体价值观体系。微博技术广泛运用后，便捷地获取大量的社会信息，不排除其中会有反映了大量的社会现实问题、带有负面影响的不良不实信息。一些庸俗的文化也充斥着学生思想中。而学生还未接触过真正的社会，其思想和价值观容易受到外界的影响，辨别是非能力较差。由于学生的思想价值观容易受到影响，在微博中存在的一些消极思想也很容易带动学生的情绪，影响学生的主流意识，给思想政治教育工作带来一定的困难[2]。
2.微博会对学生接受思想政治教育的方式产生影响和改变
在微博信息传播的过程中，个体之间是一种平等化的关系，可以自由、灵活地进行信息互动和交流，这种方式无疑更加容易被大学生所认可和接受，从而潜移默化地影响和改变大学生接受大学生思想政治教育的方式。但是，微博在受到大学生青睐的同时，它所传递的信息却不具有较强的权威性，因为它的信息不再受到学校、教师或政府等的严格控制。
在媒体时代来临之前，高校的从事思政的工作者利用话语权，向学生传播有明确导向和特定内容的信息，使得学生在行为和思想上发生转变。但是，自从自媒体出现，很多的信息传播已经不受到学校和政府的控制。微博涉及的受众较广，也使得大学生对教育者掌握话语权产生了不满的情绪。而政治的教育者，在工作的过程中，必须要面对学生知道的更多更早的现实，所以必须要公开透明，也必然要公开透明。
二、应对挑战的方式
1.积极研究微博的传播功能
在微博时代的背景下，人们的生活受到了很大程度的影响。在这种情况下，高校应从维护校园空间安全的角度出发，加大对微博传播功能的重视程度。比如在讲课的开始，将微博平台推动的各种有关政治思想时事热点新闻融入到政治教学当中，并且让学生就热点新闻当中发生的事情进行讨论，最后由教师进行思想教育，将学生对于政治问题的思考方式进行正确的引导.
2.完善微博运行保障体系
微博时代的背景下，高校要想充分利用微博更好地开展思想政治教育，并加大监督管理力度，高校对于学生的思政教育监督应该有着明确的学分制要求，根据学生的思政教育课堂纪律情况以及对课程测试的理解情况进行分析，并且对于学生进行思政教育的答辩公开课，而测试的形式可以通过作业来进行，但是作业必须面对微博这一公众平台，摒弃传统的纸质测试，让学生面对广大网友，可以是思政教育数据调查，可以是公众号的运营等，还可以颁布一些方案和管理方法，促使工作小组能够按照规定有秩序地对微博平台展开管理，促使微博平台能够稳定、有效地运行[3]。
三、结语
综上所述，高校思想政治教育工作者应该充分认识到在网络技术快速发展的时代下微博给大学生思想政治教育所带来的挑战。学校应该加强主动教育与积极管理相结合趋利避害，与时俱进地开展工作使得微博成为高校发展和宣传思想政治教育的有效新途径。
参考文献：
[1]白军彭. 微博文化对高校思想政治教育管理的影响及对策研究[J]. 农村经济与科技，2017，（02）：299-300.
[2]孟瑶. 利用微博文化提高大学生思政教育管理水平[J]. 现代商贸工业，2015，（20）：161.
[3]张文博. 如何利用微博文化提高大学生思政教育管理[J]. 辽宁高职学报，2015，（04）：103-105.