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文章以天津职业大学图书馆为例,以信息检索课、检索大赛等活动为基础,探索图书馆对于高校学生读者信息素养的作用及对于图书馆人才培养的促进作用。信息素养日渐成为高校教育课程中重要的一环,涉及的信息意识、信息道德等元素也演变成为衡量学生竞争力评价的标准。文章通过分析“信息素养”与“高等教育”中的相互作用、互相影响得出高校图书馆对于学生信息素养培养具有一定的作用,达到“以学促能力(学生)”和“以学促发展(图书馆)”的目的。