【摘 要】
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区域游戏是幼儿园的基本活动之一，其具自由性、趣味性、假想性于一体，有助于创设情境，寓教于乐，进而激发幼儿学习兴趣与热情，促进其学习能力提升。与国语比较，英语学习相对难度更大
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区域游戏是幼儿园的基本活动之一，其具自由性、趣味性、假想性于一体，有助于创设情境，寓教于乐，进而激发幼儿学习兴趣与热情，促进其学习能力提升。与国语比较，英语学习相对难度更大，加之幼儿自身存在好动、注意力不集中、理解和接受能力薄弱等特点，若将区域游戏运用在幼儿英语教学中，能循序渐进引导幼儿接受并学习英语知识，提升英语学习能力。本文结合幼儿特征就英语教学中区域游戏的运用和效果进行分析讨论。
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