寻民族教育发展之“根”聚学生全面成长之“魂”——甘肃省肃南裕固族自治县第一中学特色发展解读

来源 :中小学校长 | 被引量 : 0次 | 上传用户:vitaminchina
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
甘肃省张掖市肃南裕固族自治县第一中学始建于 1957 年秋,是一所由汉族、裕固族、藏族、回族、蒙古族、土族等十余个民族构成的民族团结大家庭.一直以来,学校切实秉承“人本、和谐,让每个学生做最好的自己”的办学理念,依托全国唯一、甘肃独有的裕固族文化资源和多元一体的乡土文化资源,涵养学生文化自信,培养爱国、爱家乡的情怀.依托课程,培养核心素养,促进学生全面发展;依托后发优势,助推教育现代化,实现高质量的均衡.
其他文献
利用作图思考来研究物理问题,可以把抽象的物理语言转化为直观、形象的图形或图象,从而有利于揭示物理过程的本质,使问题得以迅速解决。作图思考是处理物理问题的一种基本能力,作出图形的过程,就是一个积极理解、分析问题的过程。本文以习题课教学为平台,以求解带电粒子在匀强磁场中运动的曲线方程和磁场最小面积问题为例,探析学生作图思考的习题课教学模式。  因此时间t内这些粒子都转过了圆心角θ=60°的圆弧,作出这
理论联系实际是物理教学的一条基本原则,虽然初中只学习有限的初步物理知识,但这些知识涉及的范围较广,又都是生活和生产实践中最需要的,因此完全可以用这些知识初步解释、解决身边较多的物理问题,我们可以通过以下一些基本途径,来实现课堂教学与生活、科学技术、社会的联系.  1利用生活中的物理现象学习物理知识  学生日常生活中所接触的物理世界是丰富多彩的,他们目之所见,耳之所闻的大量物理现象都可以成为学习中感
何为创意人才?其核心素养是什么?从何时开始培养?又该怎样培养?基于多年来对“创意教育”的探索与实践,东营区第二实验幼儿园(以下简称“我园”)给出了答案:创意人才与普通人
期刊
海中的鱼,很快乐。在海里,捉迷藏。在海里,打盹儿。在海里,吹泡泡。
Welcome to the Earth Summit SEFC Book 2A Unit 9rn一、教学课型L阅读课(45分钟)rn二、教材分析rn1.教学内容(教材内容见文末)rn2.教材处理rn
物理作业设计,是教师备课的重要一环.好的作业设计,不仅可以巩固一堂课所要求掌握的知识,而且可以激发学习兴趣,开发智力,拓展知识面,点燃创造性思维的火花,培养独立分析问题和解决问题的能力.新课程标准的实施对物理教学的各个方面提出了新的要求,构建物理作业的新形式,是促进学生学习方式转变的一个重要方面.讲究作业设计策略,优化作业设计方法,可以使每个学生的物理素养得到良好的发展.  1趣味性物理作业的设计
厦门市同安区新城小学围绕“尚雅求真”的校训,努力建设“环境幽雅、管理清雅、教师儒雅、学生文雅、家长和雅、学校高雅”的现代学校,近年来,各方面成绩初见成效,深受社会各
期刊
介词短语(prepositional phrase)是以介词为中心词加宾语构成的短语,它的句法功能相当于形容词和副词,主要在句中用作定语、表语和状语等,但在实际运用中也常遇见介词短语在
1983年,霍华德·加德纳的美国心理学家,在研究脑部受创伤的病人的过程中发现了他们在学习能力上的差异,通过研究他们在学习能力上的差异,加德纳提出了多元智能理论。加德纳在《心智的架构》一书中提出了人类的智能包括的范畴,从而得出人类具备语言、逻辑数理、视觉空间、身体运动、音乐、人际关系、自我认知、自然观察这八大方面的智能。加德纳认为智能可以在任何年龄阶段发展,或任何能力层次的人都可以通过学习让自己在各
本文对虚拟语气的涵义、构成、用法进行了归纳,并通过教学过程的实施(学生自学+教师精讲+学生精练),期望学生对虚拟语气有更深入、更全面的理解和掌握。 This article summa
期刊