【摘 要】
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<正>爱因斯坦曾经说过:"兴趣是最好的老师"。打造高效课堂,应从学生的课堂兴趣和积极情绪开始,而这又取决于教师对自身情绪的调控和对学生情绪的管理。教师的积极情绪能促使
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<正>爱因斯坦曾经说过:"兴趣是最好的老师"。打造高效课堂,应从学生的课堂兴趣和积极情绪开始,而这又取决于教师对自身情绪的调控和对学生情绪的管理。教师的积极情绪能促使教师保持良好的状态,使教师在课堂上神采奕奕,用饱满的热情去感染学生,调动学生积极参与学习的兴趣。相反,教师的任何消极情绪都会严重影响教师的教学效能感和学生的学习效果,降低课堂教学效果。所以,教师要掌握课堂情绪管控策略,在保持自己积极情绪
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