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荷兰著名的教育家、数学家弗赖登塔尔说过：“数学源于现实。必须扎根于现实，并且应用于现实。”我国新课程教学改革中就强调数学与生活间的内在联系，要求要重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学、理解数学，培养学生的探索意识，使学生初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题。本文主要分析了如何在小学数学教学中，如何使用生活情境法，强化数学与生活的内在紧密。