试论企业的文化力

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摘 要:新课标明确指出:“应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文综合能力。”教师要落实上述具体内容,就需要借助智能化、多媒化、网络化、生动化的信息技术手段,通过图片、文本、视频等表达方式,拓宽学生的学习空间,提高学生的掌握程度,进而达到教学目标。  关键词:信息技术;语文;多媒体
作者简介:陶涛(1982-),女,汉族,四川南充人,四川师范大学外国语学院讲师,法语语言学硕士,研究方向:法语语言学。  摘要:语音是外语习得的首要基础,语音错误直接影响口语交际能力。本文通过对法语初学者语音学习过程中出现的错误进行归类,并依据二语习得中的迁移理论及音位学原理分析错误成因,以历史对比语言学、结构主义语言学为理论指导探索教改思路,以期改善教学效果、提高教学水平。  关键词:语音错误;
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