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本文结合人教版高中《遗传与进化》教材,谈谈如何创设有效的问题情境使探究活动符合学生的认知规律。
基于《遗传与进化》教材中科学史探究的问题情景创设
【摘 要】
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本文结合人教版高中《遗传与进化》教材,谈谈如何创设有效的问题情境使探究活动符合学生的认知规律。
【机 构】
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福建省福州高级中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2011年12期
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