浅谈如何用学习评价来激励学生学习数学

来源 :四川工程职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guaodeshanying
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数学新课程标准中提出:数学教育要面向全体学生,实现人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展,允许不同的人可以用不同的时间达到同等的数学水平。数学这一门基础学科系统性强,逻辑思维能力要求高,学生之间学习数学的能力差异也比较大,这给老师对学生学习数学的评价提出新的要求,同时与以前老师只用作业和考试成绩来评价学生是一种挑战。下面,我就对如何用评价来培养学生学习数学的自信心谈一谈自己的几点体会。
其他文献
蜂蜜含有丰富的维生素及氨基酸,内服或外用蜂蜜,能促进皮肤新陈代谢,减少色素沉着,防止皮肤干燥,并减少皱纹,可以说是最天然的美容“蜜方”。那么我们来了解—下蜂蜜的美容之道吧。
开放性试题是相对于传统的封闭题而言的,其特征是试题条件不确定、求解问题的指向不明确、结论不确定。解答这类开放性试题,需要学生根据命题所提供的信息,从不同角度和不同方向进行检索或加工处理,从而获得不同的结论,它有利于唤醒学生的探究欲望和培养学生思维的发散性与创造性。  本文拟从开放性试题的编制及编制误区入手,探求考题模式的变革,以促进学生创新意识与探究能力的培养。  试题的编制应多利用教材中的图表 
如果说厨房是一个战场,那么食材就是干军万马,你就是指挥作战的将军。这是一场没有输赢的实战,有爱有情有辛劳有付出,你就赢了全家人的心。
目的通过增强型绿色荧光蛋白(eGFP)标记的人骨髓间充质干细胞(MSC)与表面置换珊瑚羟基磷灰石(SCHA)培养.研究SCHA与细胞黏附、增殖的情况。方法将海南天然滨珊瑚在特定温度和压力下
电梯里,同事馨对倩说,“我怎么觉得今天你的鼻子特别直挺,不一样,跟以往巍实不太一样……”“哈哈,不一样吧,我周末做了个玻尿酸隆鼻”“是吗,看不出来,恢复得这么快。”“是吧,微整形
数学知识是一种文化,数学课堂更是一种文化,其目标不仅要学生具备数学的知识与技能,还必须注重学生健全人格的形成与发展,使他们具有积极的情感、良好的创新意识。教师的追问是引导学生进一步探索的“钥匙”,是将学生思维条理化的“纽带”,是深化学生思维的“铁锹”,也是提升学生思维的“云梯”。教师适时、有效的追问,会更好地提升学生的数学素养。  深化:在粗浅处追问  法国教育家第斯多惠说:“教学的艺术不在于传授
西方人在饮食方面和中国有很大的差别,他们秉承着游牧民族、航海民族的文化血统,以养殖、渔猎为主,以采集、种植为辅,荤食较多,吃穿用都取决于动物。他们更重视营养的合理搭配,所以
目的建立清眩丸的质量标准.方法采用TLC对处方中白芷、川芎进行定性鉴别;用HPLC测定欧前胡素的含量.结果在TLC中均能检出白芷、川芎;欧前胡素在0.0182~0.0910μg·mL-1内