慕课引入大学物理教学的实践 ——以南京工业大学浦江学院为例

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本文对“慕课+分组学习”的教学模式进行阐述,并分析了该模式应用于大学物理教学活动中的实践结果,提出了该教学模式在实践中需要注意的问题.实践结果表明慕课+分组学习的教学模式对于教学活动有积极的影响,未来有可能广泛应用于大学物理的教学中.
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