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解题技巧
文言文閱读有个重要考点——“理解与现代汉语不同的句式和用法”。句式和用法属于语法范畴。所谓“与现代汉语不同的句式”，大致有判断句、被动句、倒装句、成分省略等方面。
一、判断句
文言判断句最显著的特点是基本上不用判断词“是”来表示，而往往让名词或名词性短语直接充当谓语，对主语进行判断。比如：
1.陈涉者，阳城人也。（《陈涉世家》）
2.操虽托名汉相，其实汉贼也。（《资治通鉴》）
这两个句子容易分辨，如果提炼主干的话，都呈现“名词性主语+名词性谓语”的结构。而对下面这个句子的画线部分，有些同学就要犯迷糊了：
3.其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”（《吕氏春秋·察今》）
画线句同样是判断句。主语由“是”充当，翻译为“这”;谓语是名词短语，由所字结构（“所……的地方”）充当。本句可翻译为：这就是我的宝剑掉下去的地方。
为什么会犯迷糊呢？第一在于“是”，这个“是”是代词，而不是判断词;第二在于句子中没有“者”“也”之类的词语，而且主谓之间没有逗号。可见掌握判断句，关键在于其基本特征：名词性主语+名词性谓语。
二、被动句
被动句分两类，一是有标志的被动句，即借助一些被动词来表示，二是无标志的被动句（又叫意念上的被动句）。有标志的被动句难点在于“见”。比如：
1.秦城恐不可得，徒见欺。（《廉颇蔺相如列传》）2.臣诚恐见欺于王而负赵。（同上）
上述两句都是被动句，有被动标志词“见”“见……于”，“见”后都接动词。但不是所有的“见”后接动词都表示被动。“见”还有一种特殊用法，和表被动的“见”的形式很容易相混。比如：
3.冀君实或见恕也。（《答司马谏议书》）
4.生孩六月，慈父见背。（《陈情表》）
这里的“见”不表被动，它们是放在动词前，充当动词的宾语，实际上起一个代词的作用（如“见恕”意为“饶恕我”）。又如：
5.君既若见录，不久望君来。（《孔雀东南飞》）
6.兰芝初还时，府吏见丁宁。（同上）
上面两个“见”，同样相当于代词“我”（指刘兰芝自己），后面接动词。现代汉语中的“见谅”“见笑”等也是这种用法，意思是“原谅我”“笑话我”。这是一个难点，要注意掌握。
意念上的被动主要通过上下文内容进行推断，找出动词的施动对象加以判断。例如：
7.荆州之民附操者，逼兵势耳。（《赤壁之战》）
这里的“逼兵势”是“被兵势所逼”的意思，因为附操之民是被逼迫的。意念上的被动要求同学们能理解文意，这样才能判断准确。
三、倒装句
现代汉语中句子成分的顺序，一般为“主—谓—宾”“定（状）—中心词—补”，但文言文中在一定的条件下，句子成分的顺序会发生变化，这就是古汉语中的倒装句（即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况）。这里有几个难点：
1.宾语前置中用“之”或“是”把宾语提到动词前，以突出强调宾语。这时的“之”“是”，只是宾语前置的标志，没有实在意义。比如：
（1）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。
（《师说》）
原句调整过来，应该是“不知句读，不解惑……”。
2.定语后置中的楚辞句式。“楚辞”代表着南方方言，一般用“之”来倒装，同学们掌握较差。其固定格式是：名词+之+定语。比如：
（2）带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。
（《涉江》）
调整过来，应该是“陆离（言长）之长铗”“崔嵬（言高）之切云（指帽子）”。又如：
（3）孰又能以身之察察受物之汶汶者乎？
（《屈原列传》）
（4）居庙堂之高，则忧其民;处江湖之远，则忧其君。（《岳阳楼记》）
调整后的语序依次是“察察之身”“汶汶之物”，“高之庙堂”“远之江湖”。
3.倒装的杂糅
有时，一个句子中存在多种倒装现象，同学们有可能辨析不全。比如：
（5）安在公子能急人之困也！
（《信陵君窃符救赵》）
这是平原君的使节对信陵君的激将语。“安”翻译为疑问代词“哪里”，“急人之困”翻译为“为别人的困难而着急”。句子结构分析如下：
安 在 公子能急人之困也
（宾语） （谓语） （主语）
这是一个倒装的杂糅，是主谓倒装与宾语前置的结合。从一个句子分为主谓两部分来看，这个句子首先应判断是主谓倒装;其次，再指出其谓语部分的宾语前置。整个句子可翻译为：“公子您能为别人困难而着急（的美德）在哪里呢？”遇到倒装杂糅，要抽丝剥茧，层层深入，以顺利地理清结构。
专项训练
一、选择题
1.选出下列各句中不是判断句的一项（ ）
A.刘备天下枭雄
B.蔺相如者，赵人也
C.然是说也，余犹疑之
D.其人勇士
2.选出下列各句中不是被动句的一项（ ）
A.禹、汤被之矣
B.恐为操所先
C.君子寡欲则不役于物
D.嬴闻如姬父为人所杀
3.选出下列各句中不是宾语前置的一句（ ）
A.何以知之
B.未之有也
C.得无教我猎虫所邪
D.童子何知，躬逢胜饯 4.加点的短語没有被动意味的一项是（ ）
A.臣知欺大王当诛
B.洎牧以谗诛，邯郸为郡
C.饥死道路，为群兽所食
D.君子博学而日参省乎己
5.下列各组句子中，句式不相同的一组是（ ）
A.梁父即楚将项燕/父母者，人之本也
B.故今之墓中全乎为五人也/刘备天下枭雄
C.（诗）三百篇，大底圣贤发愤之所为作也/妪，先大母婢也
D.虽我之死，有子存焉/城北徐公，齐国之美丽者也
6.下列各句中没有宾语前置现象的一句是
（ ）
A.甚矣，汝之不惠
B.古之人不余欺也
C.手指不可屈伸，弗之怠
D.臣实不才，又谁敢怨
7.下列各句中，不是被动句的一句是（ ）
A.故内惑于郑袖，外欺于张仪
B.而智勇多困于所溺
C.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得
D.傅说举于版筑之间
8.下列句子中句式不同于其他三句的一句是（ ）
A.且相如素贱人，吾羞，不忍为之下
B.秦城恐不可得，徒见欺
C.信而见疑，忠而被谤
D.身客死于秦，为天下笑
9.下列句子按句式分类，正确的一项是（ ）
①卿欲何言②夺项王天下者，必沛公也③吾属今为之虏矣④不然，籍何以至此⑤或脱身以逃，不能容于远近⑥此则岳阳楼之大观也⑦虽董之以严刑，振之以威怒
A.①④/②③⑥/⑤/⑦
B.①④/②③⑤⑥/⑦
C.①④/②③⑥/⑤/⑦
D.①④/②⑥/③⑤/⑦
10.下列句子中没有成分省略现象的一项是（ ）
A.老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里
B.永州之野产异蛇，黑质而白章，触草木，尽死
C.燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦
D.今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也
11.下列句子中补出的省略成分，有误的一项是（ ）
A.今予家（居）是溪，而名莫能定
B.尉剑挺，广起，夺（剑）而杀尉
C.激昂（于）大义，蹈死不顾
D.戊申晦，五鼓，（余）与子颖坐日观亭
12.下列句子中省略谓语动词的一项是（ ）
A.沛公谓张良曰：“度我至军中，公乃入。”
B.每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还
C.公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”
D.择其善者而从之，其不善者而改之
13.下列各组句子，全是否定句中宾语前置的一组是（ ）
A.乃入见，曰：“何以战？”/将子无怒，秋以为期
B.故凡为愚者，莫我若也/我无尔诈，尔无我虞
C.知我者谓我心忧，不知我者谓我何求/楚战士无不一以当十
D.执肃手曰：“卿欲何言？”/心无杂虑，唯鱼之念二、先指出下列句子属于何种特殊句式，再翻译成现代汉语。
1.仲尼之徒无道桓文之事者，是以后世无传焉，臣未之闻也。
答：_______________________________________________________
2.王无异于百姓之以王为爱也。以小易大，彼恶知之？
答：_______________________________________________________
3.权，然后知轻重;度，然后知长短;物皆然，心为甚。
答：_______________________________________________________
文言文閱读有个重要考点——“理解与现代汉语不同的句式和用法”。句式和用法属于语法范畴。所谓“与现代汉语不同的句式”，大致有判断句、被动句、倒装句、成分省略等方面。
一、判断句
文言判断句最显著的特点是基本上不用判断词“是”来表示，而往往让名词或名词性短语直接充当谓语，对主语进行判断。比如：
1.陈涉者，阳城人也。（《陈涉世家》）
2.操虽托名汉相，其实汉贼也。（《资治通鉴》）
这两个句子容易分辨，如果提炼主干的话，都呈现“名词性主语+名词性谓语”的结构。而对下面这个句子的画线部分，有些同学就要犯迷糊了：
3.其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”（《吕氏春秋·察今》）
画线句同样是判断句。主语由“是”充当，翻译为“这”;谓语是名词短语，由所字结构（“所……的地方”）充当。本句可翻译为：这就是我的宝剑掉下去的地方。
为什么会犯迷糊呢？第一在于“是”，这个“是”是代词，而不是判断词;第二在于句子中没有“者”“也”之类的词语，而且主谓之间没有逗号。可见掌握判断句，关键在于其基本特征：名词性主语+名词性谓语。
二、被动句
被动句分两类，一是有标志的被动句，即借助一些被动词来表示，二是无标志的被动句（又叫意念上的被动句）。有标志的被动句难点在于“见”。比如：
1.秦城恐不可得，徒见欺。（《廉颇蔺相如列传》）2.臣诚恐见欺于王而负赵。（同上）
上述两句都是被动句，有被动标志词“见”“见……于”，“见”后都接动词。但不是所有的“见”后接动词都表示被动。“见”还有一种特殊用法，和表被动的“见”的形式很容易相混。比如：
3.冀君实或见恕也。（《答司马谏议书》）
4.生孩六月，慈父见背。（《陈情表》）
这里的“见”不表被动，它们是放在动词前，充当动词的宾语，实际上起一个代词的作用（如“见恕”意为“饶恕我”）。又如：
5.君既若见录，不久望君来。（《孔雀东南飞》）
6.兰芝初还时，府吏见丁宁。（同上）
上面两个“见”，同样相当于代词“我”（指刘兰芝自己），后面接动词。现代汉语中的“见谅”“见笑”等也是这种用法，意思是“原谅我”“笑话我”。这是一个难点，要注意掌握。
意念上的被动主要通过上下文内容进行推断，找出动词的施动对象加以判断。例如：
7.荆州之民附操者，逼兵势耳。（《赤壁之战》）
这里的“逼兵势”是“被兵势所逼”的意思，因为附操之民是被逼迫的。意念上的被动要求同学们能理解文意，这样才能判断准确。
三、倒装句
现代汉语中句子成分的顺序，一般为“主—谓—宾”“定（状）—中心词—补”，但文言文中在一定的条件下，句子成分的顺序会发生变化，这就是古汉语中的倒装句（即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况）。这里有几个难点：
1.宾语前置中用“之”或“是”把宾语提到动词前，以突出强调宾语。这时的“之”“是”，只是宾语前置的标志，没有实在意义。比如：
（1）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。
（《师说》）
原句调整过来，应该是“不知句读，不解惑……”。
2.定语后置中的楚辞句式。“楚辞”代表着南方方言，一般用“之”来倒装，同学们掌握较差。其固定格式是：名词+之+定语。比如：
（2）带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。
（《涉江》）
调整过来，应该是“陆离（言长）之长铗”“崔嵬（言高）之切云（指帽子）”。又如：
（3）孰又能以身之察察受物之汶汶者乎？
（《屈原列传》）
（4）居庙堂之高，则忧其民;处江湖之远，则忧其君。（《岳阳楼记》）
调整后的语序依次是“察察之身”“汶汶之物”，“高之庙堂”“远之江湖”。
3.倒装的杂糅
有时，一个句子中存在多种倒装现象，同学们有可能辨析不全。比如：
（5）安在公子能急人之困也！
（《信陵君窃符救赵》）
这是平原君的使节对信陵君的激将语。“安”翻译为疑问代词“哪里”，“急人之困”翻译为“为别人的困难而着急”。句子结构分析如下：
安 在 公子能急人之困也
（宾语） （谓语） （主语）
这是一个倒装的杂糅，是主谓倒装与宾语前置的结合。从一个句子分为主谓两部分来看，这个句子首先应判断是主谓倒装;其次，再指出其谓语部分的宾语前置。整个句子可翻译为：“公子您能为别人困难而着急（的美德）在哪里呢？”遇到倒装杂糅，要抽丝剥茧，层层深入，以顺利地理清结构。
专项训练
一、选择题
1.选出下列各句中不是判断句的一项（ ）
A.刘备天下枭雄
B.蔺相如者，赵人也
C.然是说也，余犹疑之
D.其人勇士
2.选出下列各句中不是被动句的一项（ ）
A.禹、汤被之矣
B.恐为操所先
C.君子寡欲则不役于物
D.嬴闻如姬父为人所杀
3.选出下列各句中不是宾语前置的一句（ ）
A.何以知之
B.未之有也
C.得无教我猎虫所邪
D.童子何知，躬逢胜饯 4.加点的短語没有被动意味的一项是（ ）
A.臣知欺大王当诛
B.洎牧以谗诛，邯郸为郡
C.饥死道路，为群兽所食
D.君子博学而日参省乎己
5.下列各组句子中，句式不相同的一组是（ ）
A.梁父即楚将项燕/父母者，人之本也
B.故今之墓中全乎为五人也/刘备天下枭雄
C.（诗）三百篇，大底圣贤发愤之所为作也/妪，先大母婢也
D.虽我之死，有子存焉/城北徐公，齐国之美丽者也
6.下列各句中没有宾语前置现象的一句是
（ ）
A.甚矣，汝之不惠
B.古之人不余欺也
C.手指不可屈伸，弗之怠
D.臣实不才，又谁敢怨
7.下列各句中，不是被动句的一句是（ ）
A.故内惑于郑袖，外欺于张仪
B.而智勇多困于所溺
C.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得
D.傅说举于版筑之间
8.下列句子中句式不同于其他三句的一句是（ ）
A.且相如素贱人，吾羞，不忍为之下
B.秦城恐不可得，徒见欺
C.信而见疑，忠而被谤
D.身客死于秦，为天下笑
9.下列句子按句式分类，正确的一项是（ ）
①卿欲何言②夺项王天下者，必沛公也③吾属今为之虏矣④不然，籍何以至此⑤或脱身以逃，不能容于远近⑥此则岳阳楼之大观也⑦虽董之以严刑，振之以威怒
A.①④/②③⑥/⑤/⑦
B.①④/②③⑤⑥/⑦
C.①④/②③⑥/⑤/⑦
D.①④/②⑥/③⑤/⑦
10.下列句子中没有成分省略现象的一项是（ ）
A.老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里
B.永州之野产异蛇，黑质而白章，触草木，尽死
C.燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦
D.今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也
11.下列句子中补出的省略成分，有误的一项是（ ）
A.今予家（居）是溪，而名莫能定
B.尉剑挺，广起，夺（剑）而杀尉
C.激昂（于）大义，蹈死不顾
D.戊申晦，五鼓，（余）与子颖坐日观亭
12.下列句子中省略谓语动词的一项是（ ）
A.沛公谓张良曰：“度我至军中，公乃入。”
B.每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还
C.公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”
D.择其善者而从之，其不善者而改之
13.下列各组句子，全是否定句中宾语前置的一组是（ ）
A.乃入见，曰：“何以战？”/将子无怒，秋以为期
B.故凡为愚者，莫我若也/我无尔诈，尔无我虞
C.知我者谓我心忧，不知我者谓我何求/楚战士无不一以当十
D.执肃手曰：“卿欲何言？”/心无杂虑，唯鱼之念二、先指出下列句子属于何种特殊句式，再翻译成现代汉语。
1.仲尼之徒无道桓文之事者，是以后世无传焉，臣未之闻也。
答：_______________________________________________________
2.王无异于百姓之以王为爱也。以小易大，彼恶知之？
答：_______________________________________________________
3.权，然后知轻重;度，然后知长短;物皆然，心为甚。
答：_______________________________________________________