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小学数学教学应让学生时时体验学习数学的乐趣，领悟数学源于生活，体会数学的广泛应用性。因此在数学课堂教学过程中，教师应关注学生的生活经验，引导学生联系自己相关的生活经验去学习新知识，使数学生活化，从而降低新知的难点和高度，激发学生的学习兴趣，让学生学得快乐，学得轻松，学得有效，真正成为课堂的主人。