【摘 要】
：
小学数学学科特点鲜明,其理论知识对学生逻辑思维能力的要求较其他学科更高,且小学生身心发展尚不健全,因此小学数学学科的教学工作受到了社会大众的广泛关注.情境教学法是一
【机 构】
：
甘肃省陇南市,甘肃省陇南市武都区葆真小学
论文部分内容阅读
小学数学学科特点鲜明,其理论知识对学生逻辑思维能力的要求较其他学科更高,且小学生身心发展尚不健全,因此小学数学学科的教学工作受到了社会大众的广泛关注.情境教学法是一种较为新颖的教学方法,对提高数学教学效果与促进学生身心发展具有重要的意义.为此,文章对情景教学法的内涵进行概述,阐述了在小学数学中应用情景教学法的作用,并在分析目前情境教学法在应用中存在的问题的基础上,对在小学数学中应用情景教学法的有效策略进行探讨,希望可以推动小学数学情景教学工作更好地开展.
其他文献
教育改革的逐渐深入给教师提供了新的教学思路,在新课改下从高中数学的教学现状来看还是不够完善的,依然存在着一些问题,针对这些问题为了提高数学教学的有效性提出了改进的
数学教学的大厦需要教师为学生先树立框架,再填充细节,从而建成统一且发散的思维模式.在教学过程中学会抓重点,分主次,是每一名数学教师应当熟练应用的教学手段.
摘 要：对于学生来说，在整个高中数学的学习中，最重要的阶段就是高三这个阶段，面临着高考倒计时的紧张压力，教师要不断对学生进行复习课程的训练，加深学生对于整个高中数学内容的梳理、掌握和运用，为最后的高考迈出坚实的一步。随着高中数学教学课程的不断深化改革，高三数学的教学模式已经逐渐从传统应试教育的枷锁中跳脱出来，对于学生数学核心素养的培养也在逐渐深化，将学生核心素养的培养放到了更加主要的教学“位置”。
当代教育环境下,“核心素养”一直备受关注,由最初的研究探索阶段发展到越来越成熟.近年来,我国对“核心素养”的教学模式研究取得了不小的成果,而“数学核心素养”作为一个
森林里一座座新房子盖好了,小动物们兴高采烈地搬进了新家.可是新房子造得一模一样,大家老是走错房子,于是长颈鹿找来大家一起来商量.rn小熊提高了嗓门说:“我们把自己的照片
随着新课改的不断推进,课堂教学形式趋向多元化,实验教学成为数学教学的新潮流.新课程指出:“实验是数学教学的重要内容,更是一种促进学生学习的有效方式”.在数学教学中融入
旭化成和中国化工集团将在今后商定建厂位置和投产时间等.双方计划生产的是名为“改性聚苯醚树脂”的高性能树脂.该树脂在电气特性上拥有很高的绝缘性,耐冲击性和耐热性也非
摘 要：数学是初中教育体系中的基础科目之一，需要教师在教学过程中结合学生的身心发展规律和具体情况制定有效的教学策略提高课堂教学的质量和效率。在课堂教学中应用思维导图能够充分激发学生的学习兴趣，并且使学生更加直观的了解数学中的抽象问题，强化学生的学习印象，借助思维导图还能为学生创设更加具体的学习情境，帮助学生强化学习体验。教师在应用思维导图的过程中要结合课程内容和教学规律，使思维导图发挥最大的价值。
科学技术的飞跃发展,促进了互联网技术的发展,相应产生了一系列的办公和教学App,比如:微博、微信、QQ、钉钉等,这些高新技术逐渐走向校园,打开了新时代教育背景下的校园市场.
摘 要：小组合作学习是指学生或小组团队成员为完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。为了培养学生团体的合作和竞争意识，发展交往与审美的能力，有效地激发学生的合作愿望，让他们积极承担合作学习的任务，文章从以下方面大胆尝试，取得了好的成效。 关键词：数学;合作;指导 一、 科学组建合作小组，提高合作成效 共同的任务和合理分工是促进合作学习的基本条件，为了让每个学生在合作中能够互相学习