【摘 要】
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情感教育是当前教学过程中一种有效的、充分体现以人为本原则理念的教学教育手段,在课外内外都发挥了极大作用,凸显了学生在学习活动中的主体地位。在此,作为高中阶段的美术
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情感教育是当前教学过程中一种有效的、充分体现以人为本原则理念的教学教育手段,在课外内外都发挥了极大作用,凸显了学生在学习活动中的主体地位。在此,作为高中阶段的美术教师,应当对学生展开情感教育,使得美术课堂的教学效率能够得到有效提高,促进教师与学生之间的交流与沟通,突出学生们在美术课堂内外的作用与地位,进而激发学生学习美术的积极性。
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