【摘 要】
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初中九年级属于初中向高中过渡的重要阶段,数学的学习内容相对较难,解题过程也相对复杂、解题步骤繁多,如果教师在教学过程中进行单纯的讲解一定会让学生觉得无趣,因此在数学
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初中九年级属于初中向高中过渡的重要阶段,数学的学习内容相对较难,解题过程也相对复杂、解题步骤繁多,如果教师在教学过程中进行单纯的讲解一定会让学生觉得无趣,因此在数学学习的过程中,教师应该根据题目挖掘内在本质,把情境教学这一方法应用到数学的教学过程中,充分体现出知识来源于生活的这一思想,在调动学生积极性的同时,又能把所学知识运用到生活中。
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