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聋生消极情绪影响因素分析及教育对策
聋生消极情绪影响因素分析及教育对策
来源 :南京特教学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kongque168
【摘 要】
:
聋生消极情绪影响因素多种多样,既有自身的内在原因,也有客观的环境因素。自身因素包括听觉障碍、社会认知因素和心理理论;环境因素包括家庭、学校和社会三个方面。教师要帮
【作 者】
:
周姊毓
【机 构】
:
黑龙江绥化学院
【出 处】
:
南京特教学院学报
【发表日期】
:
2011年3期
【关键词】
:
聋生
消极情绪影响因素
分析
教育对策
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聋生消极情绪影响因素多种多样,既有自身的内在原因,也有客观的环境因素。自身因素包括听觉障碍、社会认知因素和心理理论;环境因素包括家庭、学校和社会三个方面。教师要帮助聋生正确认识自己的缺陷;教会聋生合理地表达和调控情绪;调整聋生的认知;创设轻松愉悦的课堂情绪氛围;加强与家长的沟通和交流。
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