全麻手术患者开胸手术后合并哮喘的护理

来源 :中华现代护理杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiangceng666
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

目的 探讨施行全麻开胸手术后合并哮喘的护理方法.方法 对32例术后合并哮喘患者的病情和药物副作用的严密观察,气道的严格管理,营养支持、并发症的观察以及做好停机前后的护理和基础护理.结果 32例患者顺利渡过施行全麻开胸手术后合并哮喘的危险期.结论 开胸术后合并哮喘影响患者的康复,有效护理可及时控制病情进展,减少患者的痛苦。

其他文献
摘要:儿童游戏是一种有趣的活动,它产生于人民,并在人民中不断继承和发展。而且儿童游戏有着生动、流行的特点,这样才使得儿童喜欢。而且民间儿童游戏产生于生活中,所以在儿童玩游戏时也可以从中学习生活常识,儿童可以很容易地参与到这样的游戏中。民间儿童游戏可以激发儿童的学习兴趣,还可以是儿童领悟各种知识,进而促进儿童产生更全面的认知能力,使儿童更清楚地了解自己身边的环境。本文就民间儿童游戏具备的价值以及民间
肝性脑病治疗中,清洁、酸化肠道降低血氨十分重要.我科常采用清洁灌肠后乳果糖保留灌肠的方法降低血氨,效果良好.在灌肠时因肝性脑病病人意识不同程度障碍,配合欠佳.我科采用复合膜输液袋(0.9%氯化钠液500 ml装)及一次性输血器替代灌肠筒、灌肠袋为肝性脑病病人进行清洁灌肠和保留灌肠,方法简单、方便、经济、效果良好.现介绍如下。
期刊
摘要:近年来,社会的进步,经济的发展,政治教育是推进精神文明建设的重要手段之一。随着学生对事物本质的认知观念不断趋于成熟,提高中学政治教学质量刻不容缓。新时代背景下中学政治教学更注重实践性,关注学生的思想观念和精神境界,从而能够不断提升学生对于学习的情感、态度、价值观,还能够提升学生对于“三观”的正确认知。因此,政治教师要充分认识和把握政治教育的功能,帮助学生形成正确的价值观念,规范学生的行为习惯
摘要:当前我国针对学前教育制定了一系列第三方教学质量评价体系,这不仅是对于构建治理体系的关键内容,还能够进一步激发职业院校在办学期间的活力培养。但是由于当前学前教育专业第三方评价体系的发展周期并不长,评价体系出现许多问题,本文通过对以上内容进行分析并提出相关的解决措施。  关键词:学前教育;第三方评价;发展  一、学前教育第三方评价的重要性  (一)现代职教治理体系构建的需要  当前沃国平针对学前
灯盏花素是一种棕黄色疏松块状药物,用于心脑血管疾病的预防和治疗,临床上较常见.但由于瓶塞插入瓶体长度过大,且顶部为弧形,溶解后按照常规方法抽取,容易导致抽药不尽,造成药液浪费,从而影响疗效.经过反复的揣摩和实践,笔者找到一种新的抽取方法,现介绍如下。
期刊
摘要:小学语文除了学习基础的字、词、句之外,更重要的是培养小学生的阅读理解能力和写作表达能力。小学生只有学会“读”,才能最终完成“写”的目标。因此,小学生阅读理解能力的培养有着十分重要的地位。在小学语文的教学课堂中,教师应该注重对小学生阅读理解能力的培养,让学生能够全方位理解所学文章的表面意思和内在含义,养成良好的阅读习惯,从而提升自身的语言表达能力,为更高年级的语文学习打下坚实的基础。  关键字
期刊
目的 针对注射器无效死腔影响药物精确剂量,影响病人治疗效果的问题进行探讨.方法 对哈尔滨医科大学第三临床医学院内三科因大剂量化疗引起骨髓抑制的94例病人使用1ml无死腔注射器皮下注射吉粒芬(每支50μg、0.3ml,96.6元)、金磊赛强(每支75μg、0.4ml,130元)、洁欣(每支150μg、0.5ml,196元)等微量昂贵升白细胞药物,观察有效药物剂量和治疗效果.结果 94例骨髓抑制病人使
摘要:目前,我国社会不断的发展和进步,在这样的背景下,社会思想呈现出多元化現象,职业院校逐渐成为各类意识形态思想传播的核心区域,意识形态形成了多元化竞争现象。职业院校学生社会经历较少,其三观思想正值养成的关键时期,针对各类事物形成的认识尚不成熟,极易受到其他意识形态的侵蚀与干扰。为此,应把握时代主流思想的核心,更好创新开展思政意识教育工作,帮助学生树立正确健康的思想观念。  关键词:意识形态;互联
通过对护士工作压力源的研究,可以了解护士所担心的问题,从而有针对性的制定心理保健措施,提高护士的整体健康水平,同时可使卫生行政部门了解护士现状,制定切实可行的政策,解决护士的实际问题,培养具有良好心理素质的护士,促进护理事业的发展。
摘要:随着新课程改革标准的不断推进,在素质教育中明确要求,培养学生的德智体美劳全面发展,在当下的教学当中,我们要重视学生的综合素质培养,提高学生的综合能力,劳动教育不仅仅是劳动技能的训练和劳动实践活动的教学,而是让学生体悟,什么是劳动,尊重劳动成果,因此劳动教育可以被渗透在各个教学课程当中在语文教学的教学中,我们也要积极渗透劳动教育,提高学生的劳动意识,帮助学生树立正确的劳动观念。本来就通过对语文