【摘 要】
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对高职院校学生专业选择倾向、学习状态进行了分析,结合当前高职院校的资源配置、专业设置、人才培养特点等方面,探究了专业选择的满意程度与学习结果之间的关系。在此基础上
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对高职院校学生专业选择倾向、学习状态进行了分析,结合当前高职院校的资源配置、专业设置、人才培养特点等方面,探究了专业选择的满意程度与学习结果之间的关系。在此基础上,将提高专业选择满意度、保障学习结果作为研究目标,从高中毕业生职业倾向指导体系构建、招生制度改革、课程结构体系改革、＂以生为本＂的人才培养流程以及能够体现学生自主权的专业选择机制改革等方面提出了设想。
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