论文部分内容阅读
在当今的时代发展背景下,小学生的素质教育要求被逐渐加强,小学数学作为小学文化课程中比较重要的一门主科,在小学生的心里占据着重要的地位,同时也是老师们着重发展的学科,为了提高学生们对于数学的学习和理解能力,学校着重加强了对于小学生数学文化教育的师资力量,在不断创新改革教育手法的过程中,教育人员提出了一个有效的教学手段,问题导学法,问题导学法作为教育手段,在对数学文化进行教育时可以发挥非常不一样的作用,在日常的教学生活中,极大的改善了小学生数学教育难的问题,不仅使学生的学习变得更加的简单,同时也改善了老师的教学方式,在很多学校都得到了广泛的应用,得到了一致的好评。本文就问题导学在西藏小学数学教学中的应用与思考做出了研究。