论文部分内容阅读
传统文化在学前教育专业当中的融入具有非常重要的作用和地位。学前教育对于幼儿来说是极其重要的启蒙教育，在传承和发扬传统文化的艺术教育当中起着较为基础性的作用。学前教育的实质就是能够正确引导幼儿进行学习，更好地理解传统文化，有效培养幼儿对传统文化的自觉意识以及自豪感。
当前对学前教育的重视程度还不够，并且专业化的教师比较少，很多幼儿园的教师都没有接受过较为专业化的教育，更勿论经过专业培养的美术教师，这些因素都会影响学前教育的良好发展。因此，应该在实际的教学当中有效提升学前教育专业教师的整体素质。
学前美术教育中融入传统文化的重要意义
能够培养爱国主义思想
传统文化融入了劳动人民的智慧，是广大劳动人民在辛苦劳动中创造而来的，如果在学前教育专业中融入传统文化，将美术教育与传统文化融合在一起，能够促使幼儿在实际的学习中深刻感受传统文化和劳动人民的伟大，从小培养幼儿的爱国主义意识。
凸显地方的文化特色
传统文化中包含着很多地方文化，不同地域各具特色的文化组成了中华优秀传统文化。如果在学前教育专业中融入传统文化，将美术教育与传统文化融合在一起，能够促使幼儿更加深刻地了解和认识不同地方的不同文化，促使幼儿更加热爱自己的家乡。
能够加强对美的教育
将传统文化融入学前教育专业美术教育中，实际上就是对幼儿一种美的教育。为了能够将幼儿培养成为德智体美劳全面发展的人，将美术教育与传统文化融合在一起，不仅仅能够提升幼儿对美的鉴赏能力，还能够更好地提高其审美能力。
学前美术教育中融入传统文化的创新发展途径
重视传统文化美术教育的重要作用
传统文化是中华民族的精髓和灵魂，是中华民族在历史长河发展中充分体现民族风貌和民族特质的一种民族文化，是各民族历史上观念形态和思想文化的整体表征，是我国中华民族创造的、为世世代代发展所继承的、具有特殊民族特色的、博大精深、历史悠久的传统文化。在学前教育专业美术教育中融入传统文化，能够拓展学生的视野、丰富学生的文化内涵。而且，通過优秀传统文化美术教育，还能促使学生获得较为基本的技能和知识，从而有效提高其综合艺术的能力，激发其创新的能力，提高其美术艺术素养，培养其感受美、表现美、鉴赏美以及创造美的能力，全面促进幼儿的素质教育，为社会的发展输送更多具有高素质的学前教育专业人才。
加强美术教育师资队伍的建设，满足文化美术教育教学的实际需求
在当前的学前教育专业美术教育当中融入传统文化具有十分重要的作用和意义，因为传统文化是我国文化历史数千年发展而得的结晶。作为一名美术教育教师，应该具备较为扎实的美术艺术功底，同时还应该具备较为深厚的文化底蕴，从而丰富和熟悉美术教育内容，以此来充分地激发学生掌握较强创造性的能力。在进行审美教育的过程中，还可以使用较为生动的美术形象，促使学生不仅仅能够掌握学习的技巧，还能够帮助学生理解作品，在这过程中渗透传统文化，提升学生民族意识，使其深刻了解和认识传统文化的博大精深。此外，教师在美术教学的过程中，还要将美术作品当中包含的传统文化内涵和背景以及创作背景等向学生进行介绍，在实际的教学当中渗透较为丰富的传统文化精髓。
结合地域文化特色
每个地区因自然、历史条件差异，有着不同的文化特色。要想充分发挥传统文化在学前美术教育中的价值，就必须将其与当地的地域文化相结合，配以互联网时代的全新教学手段，加深学生对当地历史文化的了解，同时增强其美术修养。例如新疆的岩画艺术，具有雅拙、朴素的特点，适合以藏书票的形式呈现，教室应该利用多媒体技术凸显藏书票的表现效果，带领学生积极参与藏书票制作，这样以来，学生能自然而然地融入学前美术教育，创作出有趣有料又不失新疆特色的创意产品，这对保护和传承新疆岩画艺术，提升学前美术教育效果具有十分重要的作用。
结语
综上所述，传统文化是日新月异、不断发展的，我们不仅仅要守望和尊重传统文化，还应该对传统文化进行创新、转化以及创造。积极正确地引导儿童真正地了解和认识传统文化对人类发展所具有的重要作用和巨大的贡献，进而能够更加灵活、智慧地应用美术或者跨学科的方式，促使传统文化的发展和传承获得无限的活力和生机，推动中华传统文化能够走向世界，促进人类的未来发展，促进中华民族在未来更好地发展。
基金项目：甘肃省体育卫生与健康教育美育国防教育专项任务自筹项目“学前教育专业舞蹈美育弘扬优秀传统文化现状与策略研究”阶段性成果之一（项目编号：2017B_137）
当前对学前教育的重视程度还不够，并且专业化的教师比较少，很多幼儿园的教师都没有接受过较为专业化的教育，更勿论经过专业培养的美术教师，这些因素都会影响学前教育的良好发展。因此，应该在实际的教学当中有效提升学前教育专业教师的整体素质。
学前美术教育中融入传统文化的重要意义
能够培养爱国主义思想
传统文化融入了劳动人民的智慧，是广大劳动人民在辛苦劳动中创造而来的，如果在学前教育专业中融入传统文化，将美术教育与传统文化融合在一起，能够促使幼儿在实际的学习中深刻感受传统文化和劳动人民的伟大，从小培养幼儿的爱国主义意识。
凸显地方的文化特色
传统文化中包含着很多地方文化，不同地域各具特色的文化组成了中华优秀传统文化。如果在学前教育专业中融入传统文化，将美术教育与传统文化融合在一起，能够促使幼儿更加深刻地了解和认识不同地方的不同文化，促使幼儿更加热爱自己的家乡。
能够加强对美的教育
将传统文化融入学前教育专业美术教育中，实际上就是对幼儿一种美的教育。为了能够将幼儿培养成为德智体美劳全面发展的人，将美术教育与传统文化融合在一起，不仅仅能够提升幼儿对美的鉴赏能力，还能够更好地提高其审美能力。
学前美术教育中融入传统文化的创新发展途径
重视传统文化美术教育的重要作用
传统文化是中华民族的精髓和灵魂，是中华民族在历史长河发展中充分体现民族风貌和民族特质的一种民族文化，是各民族历史上观念形态和思想文化的整体表征，是我国中华民族创造的、为世世代代发展所继承的、具有特殊民族特色的、博大精深、历史悠久的传统文化。在学前教育专业美术教育中融入传统文化，能够拓展学生的视野、丰富学生的文化内涵。而且，通過优秀传统文化美术教育，还能促使学生获得较为基本的技能和知识，从而有效提高其综合艺术的能力，激发其创新的能力，提高其美术艺术素养，培养其感受美、表现美、鉴赏美以及创造美的能力，全面促进幼儿的素质教育，为社会的发展输送更多具有高素质的学前教育专业人才。
加强美术教育师资队伍的建设，满足文化美术教育教学的实际需求
在当前的学前教育专业美术教育当中融入传统文化具有十分重要的作用和意义，因为传统文化是我国文化历史数千年发展而得的结晶。作为一名美术教育教师，应该具备较为扎实的美术艺术功底，同时还应该具备较为深厚的文化底蕴，从而丰富和熟悉美术教育内容，以此来充分地激发学生掌握较强创造性的能力。在进行审美教育的过程中，还可以使用较为生动的美术形象，促使学生不仅仅能够掌握学习的技巧，还能够帮助学生理解作品，在这过程中渗透传统文化，提升学生民族意识，使其深刻了解和认识传统文化的博大精深。此外，教师在美术教学的过程中，还要将美术作品当中包含的传统文化内涵和背景以及创作背景等向学生进行介绍，在实际的教学当中渗透较为丰富的传统文化精髓。
结合地域文化特色
每个地区因自然、历史条件差异，有着不同的文化特色。要想充分发挥传统文化在学前美术教育中的价值，就必须将其与当地的地域文化相结合，配以互联网时代的全新教学手段，加深学生对当地历史文化的了解，同时增强其美术修养。例如新疆的岩画艺术，具有雅拙、朴素的特点，适合以藏书票的形式呈现，教室应该利用多媒体技术凸显藏书票的表现效果，带领学生积极参与藏书票制作，这样以来，学生能自然而然地融入学前美术教育，创作出有趣有料又不失新疆特色的创意产品，这对保护和传承新疆岩画艺术，提升学前美术教育效果具有十分重要的作用。
结语
综上所述，传统文化是日新月异、不断发展的，我们不仅仅要守望和尊重传统文化，还应该对传统文化进行创新、转化以及创造。积极正确地引导儿童真正地了解和认识传统文化对人类发展所具有的重要作用和巨大的贡献，进而能够更加灵活、智慧地应用美术或者跨学科的方式，促使传统文化的发展和传承获得无限的活力和生机，推动中华传统文化能够走向世界，促进人类的未来发展，促进中华民族在未来更好地发展。
基金项目：甘肃省体育卫生与健康教育美育国防教育专项任务自筹项目“学前教育专业舞蹈美育弘扬优秀传统文化现状与策略研究”阶段性成果之一（项目编号：2017B_137）