【摘 要】
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在《三角形面积计算》的练习课中,我们有意地设计了两个数学题组,产生了较好的教学效果。现就这两道题组的设计与实施简述我们的教学思考。一、题组的设计题组一一个三角形的
【机 构】
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广东省广州市教育局教学研究室,广东省广州市荔湾区五眼桥小学,
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在《三角形面积计算》的练习课中,我们有意地设计了两个数学题组,产生了较好的教学效果。现就这两道题组的设计与实施简述我们的教学思考。一、题组的设计题组一一个三角形的面积为12平方厘米,已知底和高都为整数,这个三角形的底和高分别是多少厘米,请完成填表。
In the “triangle area calculation” practice class, we deliberately designed two math group, resulting in a better teaching effect. Now on the design and implementation of these two questions group briefly our teaching thinking. First, the title group design group a triangle area of 12 square centimeters, known as the bottom and high are integers, the triangle at the end and height, respectively, how many centimeters, please complete the form.
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