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《中国学生发展核心素养》的发布要求学科教学指向学生核心素养发展。小学语文教学如何促进学生语文核心素养的发展,需要思考"教什么""怎么教"和"教到什么程度"。本文就对这三个问题的思考展开阐述。
核心素养导向下小学语文教学思考——以苏教版小学语文第四册第24课《问银河》为例
【摘 要】
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《中国学生发展核心素养》的发布要求学科教学指向学生核心素养发展。小学语文教学如何促进学生语文核心素养的发展,需要思考"教什么""怎么教"和"教到什么程度"。本文就对这
【机 构】
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江苏苏州市实验小学校
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2019年32期
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