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目前,中小学生的人文素养浅薄,心理脆弱,养成教育薄弱心理健康教育要增强教育内容的针对性,培育道德情操,激发求知兴趣,培养良好情绪;讲求教育方式的科学性,与校园活动、课堂教学和传播媒介相结合,切实发挥学校教育主阵地作用。
学生心理健康教育实施的几项举措
【摘 要】
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目前,中小学生的人文素养浅薄,心理脆弱,养成教育薄弱心理健康教育要增强教育内容的针对性,培育道德情操,激发求知兴趣,培养良好情绪;讲求教育方式的科学性,与校园活动、课堂
【机 构】
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江苏省盐城市时杨中学
【出 处】
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教育研究与评论
【发表日期】
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2019年2期
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