【摘 要】
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<正> 无机化学、分析化学、有机化学、物理化学四门课在化工类专业教学计划中占有十分重要的地位,四门课程的实验课在培养学生的基本操作技能。提高学生的实践能力方面,同样
【机 构】
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华东化工学院化学系,华东化工学院化学系副教授,副教授,副教授
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<正> 无机化学、分析化学、有机化学、物理化学四门课在化工类专业教学计划中占有十分重要的地位,四门课程的实验课在培养学生的基本操作技能。提高学生的实践能力方面,同样也是不可忽视的。为了切实提高实验教学质量,有必要在分析各门实验课程的地位与性质、任务基础上,具体落实各自的基本操作技能培养内容与要求,妥善处理各门课程之间的交叉与相互衔接问题。 四门化学实验既具有相对独立性,又有相互间的密切联系,构成一个完整的化学实验教学体系,它的总体要求是:掌握化学实验的基本操作和技能以及无机化合物、有机化合物的
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引进ＢＣＩ－代数的弱关联理想的概念，并用以刻划弱关联ＢＣＩ－代数，从而推广了文［３］中的的一上结结论。
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