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课堂是提高教学质量的主阵地,高效课堂的打造离不开教师对学习主体的学习动力、学习目标、注意力及学习策略等各方面的引导和培养。教师应该充分发挥课堂教学组织者、管理者、参与者的角色,培养学生良好的学习习惯,最大限度地提高教学效益。
高效课堂要注重四个“引导”
【摘 要】
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课堂是提高教学质量的主阵地,高效课堂的打造离不开教师对学习主体的学习动力、学习目标、注意力及学习策略等各方面的引导和培养。教师应该充分发挥课堂教学组织者、管理者
【机 构】
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甘肃省泾川县荔堡镇问城中学
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2016年3期
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