【摘 要】
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本文针对学生缺乏主动求知的积极性、沉迷游戏,不乐学等实际情况,特制定基于游戏任务驱动,将教学内容设计成“游戏+竞赛”模式,凸显知识性、实践性、趣味性、实效性于一体的
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本文针对学生缺乏主动求知的积极性、沉迷游戏,不乐学等实际情况,特制定基于游戏任务驱动,将教学内容设计成“游戏+竞赛”模式,凸显知识性、实践性、趣味性、实效性于一体的教学设计思想,并构建了四位一体的“知识内化”结构体系,引导学生主本位体验、以学科竞赛为推手、项目工作室承接代办业务和创业实践方式拓展知识,突出学生的主体性,体现教学的灵活性、系统性和实践性,进而提高课堂教学质量,全面提升大学生创业能力.
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