舞蹈教育专业相关论文
长期以来,中国面向未来的学校舞蹈美育发展需求与综合素质型、创新型舞蹈师资的严重短缺,形成了鲜明反差.在此背景下,北京舞蹈学院......
自从教师资格证考试国考的新规颁布以来,如何让学生在考试中脱颖而出,如何让学生拿到作为教师的名片,如何让教师资格证考试的过关......
因为我国的经济和科学技术水平等方面都在不断发展,社会对专业技术人才的需求量越来越大。幼儿师专学校也需要紧跟时代发展的步伐进......
中职学校舞蹈教育专业培养目标中包含了学生舞蹈素养和音乐素养两大素养的培养.从舞蹈教育专业发展来看,音乐素养的培养,能够进一......
广东江门幼儿师范高等专科学校增设舞蹈教育专业,学制三年,学校立足江门,服务整个广东,辐射祖国华南地区,以及通过“第一侨乡”“......
21 世纪,中国教育进入了一个全新的变革时期,“素质教育”已成为整个教育界的理念和行动。作为培养师资的高等师范院校舞蹈教育专业......
我国高师舞蹈教育专业曾经为我国中小学舞蹈教育课育了众多优秀的舞蹈教育老师。然而,随着我国中小学舞蹈课程的变革,高师所培养的舞......
高师舞蹈教育专业的学生只有从专业素质培养、综合知识积累、思想道德情操和人格修养等方面来不断完善,才能逐步提高自身综合素质,......
这些年来,师范大学的舞蹈教育专业在蓬勃发展,取得的成绩是可喜可贺的,但是还存在着许多问题。通过对培养目标、课程体系、教学方法、......
舞蹈教育专业在高师教育体系中刚刚起步,是一个薄弱环节,许多问题亟待解决。高师院校教师应根据学生的自身情况,采取有效措施,促进专业......
民族民间舞蹈是中国传统文化中不可缺失的一部分,具有传承性、创新性,是舞蹈教育专业的必修课。舞蹈教育专业学生的培养目标是立足......
韩淑英(英格米妮,1959—),蒙古族(镶黄旗),内蒙古锡林浩特市人,舞蹈表演、编导艺术家。曾任内蒙古艺术学院蒙古舞教研室副主任(199......
广东江门幼儿师范高等专科学校增设舞蹈教育专业,学制三年,学校立足江门,服务整个广东,辐射祖国华南地区,以及通过“第一侨乡”“......
近年来,我国高职教育快速发展,舞蹈教育专业不断探索新的教育模式,注重人才培养模式的多样化,在工学结合,校企合作中实现舞蹈教学......
舞蹈理论课程是高校舞蹈教育专业必修课,本文针对专科层次舞蹈理论课程,以湖北幼儿师范高等专科学校为例进行相关阐述,包括舞蹈理......
舞蹈专业教育的课程开设在师范类院校中是一项必备的课程专业,而且在众多高级师范类院校中舞蹈专业的教育也是院校教学的重点,舞蹈......
本文以民族民间舞教学法课教材为研究对象,对其教材发展现状进行全面的分析,以舞蹈本科教育专业的培养目标为着眼点,探索进一步完......
“强化素质教育,全面提高教育质量”是21世纪我们国家提出的战略性教育方针。1987年,国家教委颁布了《全国学校艺术教育总体规划》......
高师舞蹈教育为我国中小学培育了一代又一代的舞蹈教育工作者。随着中小学舞蹈课程改革的发展,教育实践迫切需要能适应改革要求的......
舞蹈教师不仅需要具备一定的专业素养,还需要具备良好的语言表达能力。加强舞蹈教育专业学生语言表达能力培养对于促进学生职前教......
舞蹈科学是一门新兴交叉学科,它起源于18世纪,而舞蹈科学类课程进入高校舞蹈专业始于1926年。目前该类课程在欧美各国,以及我国香......