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认真研读教材、用好教材资源,是构建有深度的数学课堂的基础和关键。但在教学实践层面,仍有部分教师在没有充分用好教材的时候就随意地"创新""创意",既没有完成好教学目标,也对教材资源造成了浪费。文章从教学目标、学情了解、数学思想及练习资源等方面阐述研读教材的重要性。
研读教材 构建有深度的小学数学课堂
【摘 要】
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认真研读教材、用好教材资源,是构建有深度的数学课堂的基础和关键。但在教学实践层面,仍有部分教师在没有充分用好教材的时候就随意地"创新""创意",既没有完成好教学目标,也
【机 构】
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古田县第一小学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2018年03期
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