【摘 要】
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思维导图是一种有效的思维模式和一种将思维过程视觉化的方法,然而思维导图在英语教学方面的应用研究尚且欠佳,亟待攻坚。因此,作者将思维导图应用于英语阅读教学,旨在研究思
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思维导图是一种有效的思维模式和一种将思维过程视觉化的方法,然而思维导图在英语教学方面的应用研究尚且欠佳,亟待攻坚。因此,作者将思维导图应用于英语阅读教学,旨在研究思维导图作为一种教学手段和学习方法在高职高专英语阅读教学中的有效性,揭示其能否激发学生的英语学习兴趣,促进师生互动交流,培养学生的创造性思维,从而改进英语阅读教学与学习方法。
Mind maps are an effective mode of thinking and a way to visualize the thinking process. However, the application of mind maps in English teaching is still not good enough. Therefore, the author applies the mind map to English reading teaching to study the effectiveness of mind mapping as a teaching method and learning method in higher vocational college English reading teaching, and to reveal whether it can stimulate students’ interest in English learning. To promote teacher-student interaction and foster students’ creative thinking, thereby improving English reading teaching and learning methods.
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