【摘 要】
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二级结论从知识结构上说,来源于课本上的基础知识,它是利用基本概念、基本规律,经过推理、论证、归纳总结出来的结论.从思维重组角度看,物理习题中的二级结论是一些物理解题
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二级结论从知识结构上说,来源于课本上的基础知识,它是利用基本概念、基本规律,经过推理、论证、归纳总结出来的结论.从思维重组角度看,物理习题中的二级结论是一些物理解题方法与条件的有序组合.所以二级结论高于课本,是基础知识的进一步升华.高中阶段物理上的二级结论很多,如果我们能够灵活地运用它,就能节省时间,提高解题的效率.
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