你带着好奇，怀着敬意，携着真诚来到中国。你喜欢大熊猫的憨态可掬，你喜爱宛如世外桃源的美丽乡村；你也为食品安全担忧，为环境污染焦虑。你迷惑了：这是一个怎样的中国？我困惑了：我该如何让你明白这是一个怎样的中国？
　　【合理想象外国人来到中国的感受，自然地抛出问题，既明确了写作对象，又紧扣题目要求。“我困惑了”其实也暗指大多数国人，我们自称炎黄子孙，但是确实很少认真地思考祖国是什么样子的，也暗合了设置此作文题目的深层目的，不单是讓考生给外国青年介绍中国，更要引发考生自己对祖国的思考。】
　　这是一个怎样的中国？她的文明历经千年不断，传世万年不朽。
　　不必说举世闻名的长城，也不必说备受青睐的中华美食，就说一说让你听也听不懂、看也看不明，但又莫名钟情的京剧吧！
　　京剧，它演绎着千年的历史，传颂着历代的豪杰。你能从中看到赤壁的战火，你能从中体会到苏武的忠贞爱国……之后，你便明白中国是一个追求正义的民族。了解京剧背后的故事，你会被京剧演员们几十年如一日的刻苦训练和对艺术精益求精的精神所折服。
　　京剧不止出现在剧场剧院，也会出现在中国乡村的土台之上。在京剧的艺术熏陶下，博学多才的文人和目不识丁的农民形成了对真善美的共同认知。这是一个公民爱国、敬业、诚信、友善的中国！
　　【这一部分没有拖泥带水地详解京剧的方方面面，而是着重讲京剧对中国所有阶层的人们的深入人心的影响。尤其是“博学多才的文人和目不识丁的农民形成了对真善美的共同认知”，这句话是对京剧在中国的影响最精炼的概括。同时上升到社会主义核心价值观的公民层面，文章的构思巧妙初见端倪。】
　　这是一个怎样的中国？她富足时兼济天下，她贫穷时独善其身。
　　不必说郑和下西洋给沿途国家送去多少财富和文明，也不必说新中国成立初期勒紧裤腰带、自力更生的艰苦岁月，就说一说如今如火如荼的“一带一路”倡议。
　　古丝绸之路上的驼铃声仍响于耳畔，郑和下西洋翻起的浪花依然在翻涌。中国顺应世界发展趋势，勇于担当，提出并践行“一带一路”的伟大构想。她将改革开放的成果与世界分享，将世界真正连接起来。
　　就是这样的“一带一路”让世人赞颂，让第三世界的发展中国家为之欢呼，让第一世界的发达国家不得不对中国另眼相看，也让所有人知道了这是一个真正富强、民主、文明、和谐的中国！
　　【这一部分谈及“一带一路”，谈到了其历史渊源，谈到了其善意的出发点，谈到了人心所向的效果。最终论证出这是一个“富强、民主、文明、和谐的中国”，因为只有这样的中国才有实力做并且做好“一带一路”。这一部分上升到社会主义核心价值观的国家层面，既与上一部分一脉相承，又奠定了下一部分的写作方向，匠心已现。】
　　可是，这又是一个怎样的中国？她的食品安全问题、环境污染影响了人们的身体健康，损害了国家的形象。
　　这些问题，就像一个朝气蓬勃的少年难免会因不成熟犯下错误一样，中国也会犯错。好在我们的中国还年轻，我们有改过的机会，有改过的决心。在社会自由、平等、公正、法治的前提下，我们依法治理，严惩奸商，严治污染。APEC蓝将不再出现一时，这抹蓝定会晕染整个华夏。这是一个自由、平等、公正、法治的中国！
　　【这一部分一转歌功颂德的文风，直面中国存在的问题。但在问题面前不卑不亢，既承认问题，又提出我们治理问题的决心、方法和成效。将之自然地归功于“这是一个自由、平等、公正、法治的中国”，合理巧妙地上升到社会主义核心价值观的社会层面。与前两部分形成一个体系，不容分裂，又从容地谈及中国发展的问题，使读者并不觉得这是盲目自信，让文章充满一种理性的智慧。】
　　这是一个怎样的中国？你是否有了答案？这是一个怎样的中国？你还需细细品味！
　　给你一个这样的中国，你我携手共创一个这样的世界！
　　【结尾呼应开头，紧扣题目要求。更重要的是“你我携手共创一个这样的世界”显得大气磅礴，升华主题，彰显了作者的胸怀。】