试题(2009年高考浙江卷·理22)已知函数,322()(1)52fxxkkxx=++22()1gxkxkx=++,其中k. ∈R (I)设函数.若在区间上不单调...,求k的取值范围; ()()()pxfxgx=+()px(03), (II)设函数是否存在,对任意给定的非零实数()0()()0gxxqxfxx≥=<,,,k1x,存在惟一的非零实数2x()21xx≠,使得成立?若存在,求k的值
反思性数学教学是指教学主体借助行动研究,不断探究并解决自身和数学教学等方面的问题,以发展数学教师能力与素质为直接目的的教学.它将“学会教学”与“学会学习”结合起来,努力提升数学教学实践的合理性,使行为主体成为学者型数学教师的实践过程.教师只有在不断反思自己教学行为的基础上,才能建立更科学的教学理念,构建理论与实践的桥梁,不断对自己的教学诊断、纠错、创新、总结,从而提高课堂教学效益,实现数学教育最优
随着全国经济文化的密切联系日益加深,英语语言已经成为了现代人才必备的重要素质之一,英语教学改革的深入也使新兴的教育理论逐渐应用于英语教学之中,多元智能理论强调合适
数学不仅是学生求学经历的一项必修课程,还是培养学生逻辑思维能力、推理能力以及丰富学生自然科学意识必不可少的学科.由于受应试教育的影响,数学教学一直围绕考试在转,学生