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充分发挥高职数学学科服务专业与学生发展的重要作用,专业模块化教学是一条可供借鉴的思路。要推进高职数学专业模块化教学的实施,首先必须更新教学观念,其次在于突破统一教材的框架束缚,将数学学科知识重新整合为基础、专业和选学三大模块,体现数学课程为"专业服务"的宗旨,同时抓好专业案例库的建设,为专业模块化教学提供丰富素材。