游戏一：鼻涕味的冰淇淋
　　青青是新入园的三岁小姑娘，这几天她感冒流鼻涕，鼻子已经擦得有些发红了。幼儿园的老师每隔一段时间就要帮她擦一擦流出来的大鼻涕，但她每次都很抵触，估计是因为擦疼了。几轮下来，青青都快哭了，老师灵机一动，举着卫生纸对青青说：我发现青青这里有好多冰淇淋哦。听老师这么说，青青站着不动了，好奇地看着老师。老师接着说：我最喜欢鼻涕味的冰淇淋了，你这里有这么多，可不可以给我一些呀？青青觉得很有趣，忙着点头同意，于是老师把孩子抱到自己腿上，用纸巾轻轻地把鼻涕擦了下来。擦完后，还美滋滋地用手举着纸巾说：哇！这么多鼻涕味的冰淇淋啊。
　　接下来的几天，老师和青青一直重复这个游戏，对青青来说，“擦鼻涕”这事也没那么讨厌了。
　　——分享自一位实践游戏力的幼儿老师
　　游戏二：疼痛转移大法
　　女儿得了手足口，喉咙里大大小小十几个疱。医生说，一方面她喝一小口水都会很疼，但另一方面又必须让她多喝水。这时的女儿虽然已经懂事很多，多次在我的鼓励下拿起水杯，但每次都是抿了一小口就委屈地掉下眼泪：爸爸，我嘴里好疼啊！你别逼我喝了好吗？
　　孩子已经在身体上这么难受了，有什么办法能让她喝水吃药，同时不必承受精神上的痛苦呢？这时候，我猜，所有做父母的都会和我一样，别说让我们“扮小丑”了，就是让我们替孩子承受十倍的疼痛，我们都会毫不犹豫。
　　再一次，当孩子端起水杯，就是很难下咽的时候，我让她攥住我的手指头，对她说：只要疼，你就使劲捏住爸爸，把你的疼传给我。于是女儿使劲攥我的手指，我也跟着疼得呲牙咧嘴，表情夸张，好像真把疼痛传给了我似的。孩子喝水时嗓子依然很疼，但当她看到我那夸张的表情时也跟着乐了起来，有时还一连喝上几口，就是为了看看我那搞笑的样子。
　　这个游戏一直持续到了孩子痊愈。
　　——分享自一位父亲
　　两个故事都发生在孩子生病期间，大人用游戏的方式帮助了孩子，这种效果是“讲道理”所达不到的。也许有人会说，使用游戏的方式来解决问题，是因为之前没给孩子养成“好习惯”，孩子被“惯坏了”。我非常理解这种观点，因为我也曾经是个用“讲道理”让孩子听话的妈妈。分享这些故事，是因为游戏力唤醒了我儿时的记忆，找回了被我遗忘的“语言”。它让我的孩子拥有了更多的笑声。孩子的笑声从来不会是“莫名”的，只是我们大人不懂，或者忘记了。这让我想起了一句话：我们一直忙着把自己小时候不曾有的东西给孩子，却忘了把自己当年曾经有的、懂的、想要的那些感觉给孩子。