【摘 要】
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一、概念界定rn所谓“体育校本课程开发”,就是体育教师根据国家课程标准和地方实施方案,充分考虑本校体育设施和周边体育设施、本校体育教师能力、本校学生兴趣爱好,联合校
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一、概念界定rn所谓“体育校本课程开发”,就是体育教师根据国家课程标准和地方实施方案,充分考虑本校体育设施和周边体育设施、本校体育教师能力、本校学生兴趣爱好,联合校长、其他学科教师、学生、家长、课程专家、社区人员等,积极参与的一个动态的持续的个性化的活动过程.含义有二:一是“国定课程、地定课程”校本化,即体育教师通过选择、改编、整合、补充、拓展等方式对国定课程、地定课程进行再加工、再创造,使之更符合学生、学校、社会的特点和需要;二是学校设计开发新的课程,即在具体实施国定课程、地定课程的前提下,根据教育方针和学校办学目标,在对本校学生需求进行科学评估和充分考虑当地社区和学校课程资源的基础上,以学校和教师为主体自愿开发的旨在发展学生个性和特长的多样的可供学生选择的课程.
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