现代信息化技术与小学数学课堂的深度融合

来源 :山海经:教育前沿 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ewt43grfdger
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数学作为小学阶段的一门重要学科,小学数学的教学中,信息化教学手段与数学课堂的深度融合,有利于改变单一、单向的知识灌输式教学模式,突破教学的重点难点,激发学生的数学学习兴趣。和传统的教学模式相比,在信息技术背景下,将信息化的教学手段整合运用到课堂教学中,是改革创新传统落后的教学模式,构建现代化、信息化教学课堂的有效途径。这就要求现代小学数学教师在教学中,应当不断提高自身的信息素养,紧跟时代发展的步伐,科学整合信息技术教学手段,优化现代小学数学教学课堂,全面提高课堂教学效果。本文立足小学数学教学,探索小学数学
其他文献
本文对社交焦虑障碍的定义、流行病学因素、社交焦虑的障碍成因及认知行为治疗对对青少年社交焦虑的评定的研究进展进行了梳理,得出认知行为治疗对社交焦虑的干预是目前科学证
在素质教育的背景下,特别是随着新课程改革的深入实施,如何培养学生的综合素质已成为高中数学教学的重要研究课题。因此,教师应注重教学创新,努力促进学生的全面发展。本文从
为解决已有基于身份的签密算法效率不高的问题,考虑低端设备计算能力弱的特点,引入服务器辅助验证思想,提出一种服务器辅助验证签密方案,通过服务器完成验证过程中的一些复杂
2009年,郑州市100中学俞主任来到新郑市苑陵中学,一住就是三个月,尉氏县两个乡镇中心校也不约而同的来到新郑市苑陵中学(简称:苑中),他们的目的只有一个,学习苑中的学生"自主教育
在一些特殊领域中需要建立一定的实验环境对软件性能进行测试,因此实验环境与实际环境之间的近似程度对软件的性能起到关键作用。为建立环境之间的近似度量,在进程代数理论基
用户口令猜测研究是口令安全性研究的重要组成部分之一,根据用户个人信息和用户口令之间的联系,分析用户个人信息的结构特点,扩展Weir的概率语境自由语法方法,基于用户姓名首
参加工作40年来,沈龙庆从安装电工、电工班长到电气调试工,走过了艰辛的成长之路。2002年取得电工技师资格。2006年通过社会化考评获得了高级技师任职资格。他主持调试的多项
Objective: To evaluate the total phenolic content and total antioxidant capacity of ethyl acetate extracts of 21 endophytic fungi isolated from five Sudanese me
生物课堂中的教学语言作为学生直接获得生物知识的最直接的途径,自身带有了教育性、引导性和科学性的特点,对学生生物课程学习水平起到了至关重要的作用。本文通过分析生物教学
为了响应新课标提出的新理念,本文以“基因在染色体上”为例,应用假说—演绎法,让学生开展科学探究,体会摩尔根果蝇实验过程,培养学生的核心素养。