【摘 要】
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目的:观察多样化护理应用于糖尿病合并冠心病患者护理中的效果.方法:选取我院2019年5月至2020年5月期间收治的80例糖尿病合并冠心病患者作为研究对象,经电脑随机法将其分为两
【机 构】
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大庆油田总医院 黑龙江 大庆 163000
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目的:观察多样化护理应用于糖尿病合并冠心病患者护理中的效果.方法:选取我院2019年5月至2020年5月期间收治的80例糖尿病合并冠心病患者作为研究对象,经电脑随机法将其分为两组,各40例,观察组与对照组分别采取多样化护理与常规护理,对比两组临床效果.结果:干预前,组间空腹血糖、餐后2h血糖水平对比,无明显差异(P>0.05);经干预后,观察组比对照组空腹血糖、餐后2h血糖水平更低,数据差异显著(P<0.05).结论:多样化护理应用于糖尿病合并冠心病患者护理中,可稳定患者血糖水平,提升患者护理满意度,保证预后效果,值得临床实践.
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摘 要： 作为刚刚走上工作岗位的政治教师，教学设计和教学反思对作者来说还是新的知识领域，对他们来说还需要不断探索、反复思考、细心研究、精心准备。然而作者经过多年观察和经历，发现刚刚走上工作岗位的政治教师在教育教学实施过程中存在能力缺失，本文主要对这方面进行阐述。 关键词： 新政治教师 教学实施 能力缺失 一、控制课堂能力不足 虽然新政治教师在课前的精心备课过程中是仔细阅读教程、认真确定教学目
摘 要： 小学信息技术课程需要在改革中勇于创新、提高效率，做到以人为本。课堂教学是小学信息技术课程教学的一种主要方式，上好每堂课是提高教学质量和实施素质教育的关键。教师要有驾驭课堂的能力，从教学实际出发，根据教学内容采用多种方法，如小组讨论法、操作观察法、自己试验法等，培养学生的能力。让学生在学习过程中充分体验成功的欢乐，在教学过程中经常采用鼓励和表扬的语言，让学生体验到学习的乐趣，形成学习动力。
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摘 要： 一堂好课，有个引人入胜的开场白，自然能把学生的全部注意力引入授课中，从而提高教学效率。导语是课堂教学的起点，就像乐曲中的“引子”，小说的“序言”，戏剧中的”序幕”，起着酝酿情绪、激发兴趣、渗透主题、模拟情景的作用。恰当、简洁或风趣幽默的导语，会有效地吸引学生，使其进入最佳学习状态，迅速形成教学高潮。 关键词： 寓言导入法 语言诙谐 教学设计 导入新课的方法多种多样，常见的有开宗明义、
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1.树立新型教材观，尽量丰富、开发课堂教学资源 新课程标准要求教师树立新型的课程教材观，那么教科书就是最主要的课程资源，但教师不能被“教材”所困，要在全面准确地把握教材内容的基础上学会利用和使用教材，进而开发和丰富课程资源。 2.教学手段多样化，激发学生的求知欲 高中思想政治课的内容都是来自于政治、经济、文化生活和学生的生活，是对生活的提炼。但是要使学生真正理解各种复杂的社会现象，必须学习一
摘 要： 高中生学习压力较大，同时高中阶段又是获取知识最丰富的一个阶段，自主高效的学习方法对高中学生来说至关重要。因此，教师不仅要授之以鱼，更要授之以渔，教给学生学习高中政治科学有效的方法。作者认为建构知识框架，符合新课改的要求、提高解决问题的能力、发挥学生学习的主体作用、提高学生复习效率。因此，可以说用建构知识框架法，能够做到用“最少的力气，学成最好的政治”。 关键词： 高中政治 知识框架 学