小学生对待年度新词语知晓度的调查研究——以江西省赣州市南康区五、六年级为例

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一、研究背景现行的人教版小学语文五年级上册教材,在第五组编排了以“邀游汉字王国”为主题的综合性学习活动,其编排的目的之一是为了让学生初步了解汉字的特点和发展历史,加深他们对汉语的感情。而教育部、国家语委每年发布的年度新词语则是一面反映社会成员年度语言生活状况的镜子。随着社会的进步,人与人的信息交流与日俱增,语文教育对小学生正确运用汉语的要求不断提高,因此,小学语文教师不得不对小学生对待年度新词语的状况引起重视。
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